Разве наука не забавна?

С 15 по 26 апреля в России прошел третий по счету «Урок цифры». Это масштабная просветительская акция для школьников с 1 по 11 классы из всех регионов страны. На первом «Уроке цифры», который состоялся в декабре 2018 года, школьники ознакомились с кодами и программами, а на втором, в феврале 2019 года, узнали о работе искусственного интеллекта. Следующий урок в мае посвятят теме безопасности в Интернете. Тема третьего «Урока цифры» Темой нового необычного урока информатики стало «Управление проектами»...

Гаджеты могут быть полезны при правильном использовании

В этом году уже состоялись четыре крупнейшие ярмарки игрушек в мире: CES-2019 в Лас-Вегасе, в Лондоне, в Нюрнберге и Нью-Йорке, на которых можно было найти самые последние новинки в сфере игрушек. Но самое поразительное в том, что изобретатели, дистрибьюторы и продавцы игрушек не останавливаются на достигнутом, а стараются найти технологии, благодаря которым игрушки будут разлетаться с полок не только в этом году, но и через 5-10 лет. И кажется, им это удалось! В этом году особенно бурно заявили о себе игрушки на основе дополненной реальности (AR)...

Если вы хотите научить ребенка программировать, то сегодня нет недостатка в мобильных приложениях, специальных наборах для робототехники и программируемых игрушках, которые вы можете купить. Некоторые из них, без сомнения, великолепны, но многие фокусируются лишь на отдельных навыках, которые могут быть, а могут и не быть актуальными в предстоящие десятилетия. Для маленьких детей намного важнее научиться не программировать, а мыслить как программист. И для этого вам даже не понадобится компьютер...

В марте в НТИ «Автонет» заявили о намерении запустить новый образовательный проект, в рамках которого московских школьников будут обучать технологиям управления беспилотными автомобилями. Занятие планируется ввести в школах как дополнительное c осени этого года. Это, конечно, хорошо. Но на самом деле ключевое слово здесь «управление», т.е. способность нажимать на кнопки. Вместе с тем, очевидно, что гораздо важнее готовить детей не к управлению, а к созданию подобных автомобилей и начинать их готовить с теми технологиями, которые используются в них...