Инглиш форева!

Сразу скажу, что в работе я сталкивалась не со всеми курсами английского, предлагаемыми в российских школах. А вот с другими приходилось работать довольно плотно, поэтому мне есть что сказать. Итак, в наших школах официально не разрешено работать по учебникам иностранных издательств. Некоторые школы обходят этот запрет на свой страх и риск, но обычно родители сопротивляются и просят заниматься по тем курсам, которые есть в библиотеке. И что же у нас там есть? 1. Верещагина ("каруселька") По учебнику Верещагиной для спецшкол в свое время занималась я сама...

Я не хочу очернять курсы английского, коих сейчас очень много в каждом более-менее крупном городе. Хочу лишь поведать о случае, произошедшем с моей подругой. Многие люди выбирают занятия на курсах в группе по разным причинам. Без проблем, у групповых занятий есть много неоспоримых плюсов. Главный же минус в том, что преподаватель воленс-ноленс вынужден равняться не на личность, а на «общую температуру по палате» и вести группу в усредненном ритме. Для одних людей он может быть слишком медленным, для других – слишком быстрым...

На днях мы с ученицей отрабатывали стишок на английском, заданный ей в школе. Обычно механическим заучиванием на уроке я не занимаюсь – не вижу смысла тратить оплачиваемое время на то, что ребенок может сделать сам при должной усидчивости. Мы читаем стих два-три раза, переводим или по-другому отрабатываем понимание смысла и переходим к другим заданиям. Девочка в школе занимается по Верещагиной, и я в очередной раз (а учить стихи им дают постоянно) поразилась, насколько нудные и неинтересные стихи в этом учебнике...

Мне не очень нравится тенденция моих отстающих учеников рассматривать каникулы как способ расслабиться. Возможно, я не права, но я считаю, что если есть пробелы по какому-то предмету, каникулы – отличное время, чтобы сосредоточиться именно на нем. Я понимаю, что кроме английского мои ученики, особенно учащиеся 9 и 11 классов, выполняют и другое домашнее задание. Вернувшись домой в 14-15 часов дня, они еще должны пообедать, час провести с репетитором и пару часов потратить на домашку. В итоге дети освобождаются поздно, а дальше сил нет ни на что, кроме как завалиться в постель...

С вас лайк, с меня - полезная информация! Новейшие технологии не могли не затронуть обучение языкам, и уже немало репетиторов обратились к Скайпу и Зуму, чтобы облегчить жизнь себе и своим ученикам. Основным преимуществом онлайн-преподавания бесспорно является удобство. Никому никуда не надо ехать. И ученик, и преподаватель могут находиться на уроке буквально в трусах (лишь бы верх был приличный). Каждый находится на своей территории, а это значит психологический комфорт для обеих сторон. У меня есть опыт преподавания онлайн...

Дисциплина в школе – это хорошо или плохо? В мое время «пост-школьной формы» нам разрешалось приходить в чем угодно. Мы с другом ходили в черных балахонах с изображением любимых групп и широченных штанах. Наши одноклассники также не отставали – приходили на уроки в шарфах футбольных клубов, мини-юбках, кислотных джинсах и прочих экстравагантных вещах. Позже гайки немного прикрутили, но до сих пор в большинстве школ моего города отсутствуют строгие требования по форме и дальше «не бегать – не кричать» дисциплины практически нет...