Найти в Дзене
Три университетских градуса кастовой системы
Ректор ВШЭ Я. Кузьминов предложил поделить все российские вузы на три категории: 📌Ведущие университеты 📌Продвинутые университеты 📌Базовые университеты. Уже даже создали межведомственную комиссию, только она занимается вопросом изменения процедуры аккредитации вузов... Мне казалось, что это разные вопросы и не может комиссия по аккредитации обсуждать вопросы, не связанные с процедурой аккредитации. Давайте посмотрим, что же это за градусы. 1 градус кастовой системы - базовый университет ...
269 читали · 7 лет назад
Edpolicylab abstract #1. Российское высшее образование: сопоставление с США
В 2010 году в журнале Pro et Contra Московского Центра Карнеги вышла статья профессора истории Университета Северной Айовы и проректора МИСиС по образованию Тимоти О’Коннора, посвящённая сравнению российского и американского высшего образования. Наш материал в серии Edpolicylab abstract будет выглядеть как краткое изложение основных тезисов, представленных в статье профессора О’Коннора. #1 Причинами изменения мирового высшего образования являются (1) социальные, экономические и политические сдвиги в жизни общества, а также (2) процессы глобализации и интернационализации...
175 читали · 7 лет назад
«Столичный» университетский десант на Дальнем Востоке
Что случилось? Правительство опубликовало распоряжение, согласно которому на Дальнем Востоке 6 ведущих «столичных» (московские и питерские вузы) откроют свои филиалы на Дальнем Востоке в рамках программы по подготовке кадров для регионов Дальневосточного федерального округа (ДФО) до 2025 года – будут реализованы программы «по профессиям, важным для ключевых отраслей экономики» ДФО. Филиалы на Дальнем Востоке откроют Российский государственный университет нефти и газа имени Губкина, Московский авиационный...
7 лет назад
5 книг для тех, кто хочет узнать про развитие университетов. Часть 2
Homo academicus - Пьер Бурдье Homo аcademicus – вышедшая в 1984 году книга Пьера Бурдьё (1930–2002), одного из самых влиятельных социологов XX века – предлагает эмпирическое исследование структурных изменений университетского мира Франции, спровоцировавших системный кризис, чей апогей совпал с событиями мая 1968 года. Каковы скрытые правила, определяющие позицию ученого в университетском мире, меру его признания и власти? Как меняются эти имплицитные предписания и какие группы вовлечены в борьбу за утверждение новых критериев успешности? На эти и другие вопросы не так просто найти ответ...
232 читали · 7 лет назад
Михаил Соколов. Академический мир и университеты: подборка исследований
Подборка исследований про образование, университеты и академический мир профессора и директора Центра институционального анализа науки и образования Европейского университета Михаила Соколова. От товариществ к учреждениям: конституционная история российских вузов Авторы: М. Соколов, С. Лопатин, Г. Яковлев Российский университет рассматривается как политическая система в миниатюре. На основании эмпирического анализа 400 уставов было выделено три основные оси, позволяющие классифицировать университетские...
156 читали · 7 лет назад
Академический мир и образование: подборка работ Европейского университета
Подборка крутых исследований, докладов, аналитических записок и etc про образование, университеты и академический мир Европейского университета. Лучше быть неэффективным, чем негосударственным: как Рособрнадзор наказывает вузы - К. Губа, М. Завадская Недавняя политика Министерства образования и науки направлена на сокращение числа неэффективных вузов. В первую очередь частных заведений с сомнительного качества программами, а также филиалов, как частных, так и бюджетных заведений. В связи с этим увеличилась работа Рособрнадзора по проведению контрольно-надзорных мероприятий в отношении вузов...
138 читали · 7 лет назад
Политизация вариативности: быть или не быть?
В фейсбуке развернулась интересная дискуссия вокруг поста Александра Сидоркина, который сейчас является деканом Колледжа образования в California State University, Sacramento, о политизированности вариативности в российском образовании и бездоказательности позиции, выступающая за вариативность. Если вкратце изложить позицию А. Сидоркина, то: · первое – экономическое – ограничение вариативности: все опции, курсы по выборы и разные образовательные траектории стоят денег, следовательно, «чем вариативнее,...
7 лет назад
СПбГУ обзаводится своим Институтом "образования"
СПбГУ решил следовать последним трендам развития отечественного образования и открыть у себя целый Институт педагогики. Что удивляет? Первое Что с названием? Почему Институт педагогики, а не образования (или просвещения). Если этот институт имеет исследовательский потенциал и хочет участвовать в формировании государственной образовательной политики, то название крайне неудачное - подошло бы название Институт образования по аналогии с Вышкой и РАНХиГС. Второе Если все-таки это Институт педагогики...
7 лет назад
Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра
Предисловие: В выпуске представлены предварительные выводы международного проекта «Ключевые компетентности и новая грамотность» (готовится к публикации в октябре 2018 г.). Проект инициирован и поддержан Благотворительным фондом «Вклад в будущее» в 2017 году и направлен на концептуальное прояснение идущей трансформации школьного образования: смещение акцента от предметных знаний к универсальным навыкам. Три главных вопроса проекта: • какие универсальные навыки и виды грамотности важны (и как разобраться...
256 читали · 7 лет назад
5 книг для тех, кто хочет узнать про развитие университетов. Часть 1
Идея университета - Джон Ньюмен Одной из основополагающих идей этой работы является всестороннее актуальное обоснование миссии университета - утверждение единства человечества. Джон Ньюмен - английский теолог, педагог, церковный деятель, выдающийся мыслитель и литератор ХIХ века — один из зачинателей традиции, которая, имея на Западе полуторавековую историю, дала импульс и нашему проекту «Идея Университета». Именно эта традиция приписывает Ньюмену создание и разработку оригинальной модели «либерального университета»...
420 читали · 7 лет назад
Проблема академического "табеля о рангах"
Ещё бы дать право бакалаврам, закончившим свой уровень образования преподавать не только в школах и спо, а в университетах на должности, например, младшего преподавателя или преподавателя. (Пока только Вышка дала такое право через институт учебных ассистентов). Ибо складыватся парадоксальная ситуация - дипломированный магистр может вести занятия у магистров-студентов, а дипломированный бакалавр не может вести занятия у бакалавров-студентов...
139 читали · 7 лет назад
Онлайн-образование столкнулось с проблемой целесообразности
Исследователи Индекса Галлопа-Пердью опубликовали результаты исследования, посвященному общению преподавателей и студентов. Итоги для апологетов онлайн-образования не утешительные - выпускники, которые больше общались со своими преподавателями - более успешны и добиваются высоких результатов в сравнении со своими онлайн-коллегами,...
7 лет назад