Заметки логопеда

Очень часто родители обращаются к логопеду с запросом научить произносить ребенка тот или иной звук. И кажется, что это очень быстро и просто. Особенно, когда у знакомых получился звук на 1 занятии, а почему у нас не получается. Так бывает, но крайне редко. У каждого этапа развития речи есть свои временные рамки . И если ребёнок в определённом возрасте не произносит тот или иной звук, всегда есть причина. Одна из задач логопеда в ходе логопедического обследования – выяснить эту причину. - Нарушения...

Период с 3-5 лет называют возрастом словотворчества. В этот период дети обнаруживают, что некоторые слова звучат складно, рифмуются друг с другом. Малыши с удовольствием играют в рифмовки. Игры с рифмами помогают развить речевой слух, воображение, речевое внимание, словарный запас. В рифмы можно играть дома и на улице. При этом веселое настроение обеспечено :) Игры с рифмами для развития речи Жил на свете добрый слон, сочинял рассказы он. Книжки добрые писал, и друзьям их раздавал. В рифмы он любил играть, чтоб с друзьями не скучать...

Как мы понимаем, что "коза" и "коса" - разные слова? Мы слышим то, что произносим и ощущаем движения губ, языка, челюсти. Наш мозг различаем слова акустически и артикуляционно. Маленький малыш не сразу понимает, что "слово" - это слово. Сначала он воспринимает слово, как единый поток звуков. Однако, ребенок чувствует, что в нем есть ритм, различает интонацию. По мере развития словарного запаса появляется способность различать отдельные звуки. Так формируются образы слов. Маленький человечек понимает, что слова различаются...

Часто дети, имеющие трудности при обучении письму, не знают названия месяцев, дней недели. Не понимают, что значит "последующий - предыдущий", "перед - после". Как это влияет на письмо? При овладении письмом важную роль играет навык звукового анализа и синтеза. При записи слова ребенку нужно разложить его на звуки, каждый звук перевести в букву, вспомнить как она пишется. Временную последовательность звуков нужно перевести в пространственную последовательность символов. Если ребенок не овладел умением...

Развитие словарного запаса ребенка тесно связано с развитием мышления. По мере развития мышления ребенка, его словарь обогащается и систематизируется. Ребенок накапливает знания об окружающем мире, знакомится с новыми предметами, явлениями, признаками предметов и действиями, общается со взрослыми. С одной стороны на формирование словаря влияет неречевая деятельность с предметами, с другой стороны - речевая деятельность взрослых и ребенка. Этапы развития словарного запаса В младенческом возрасте...

С каждым годом увеличивается число детей с трудностями усвоения чтения и письма. О нарушениях письменной речи можно говорить тогда, когда навык чтения или письма уже сформирован. Как правило, не раньше 8 лет. К нарушениям письменной речи относят: дисграфию, дислексию, дизорфографию, дискалькулию. Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения. Проявляется в трудностях узнавания букв, слияния букв в слоги и слогов в слова, трудностях понимания прочитанного. Выявляется не раньше 2 полугодия 2 класса...