«Российское образование»

С 13 по 15 мая в Санкт-Петербурге пройдет I Международный филологический форум «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России» Участие в нем примут более 350 ведущих ученых, педагогов, экспертов, представителей власти из России, Беларуси, Индии, Ирана, Казахстана, Узбекистана, Туниса, Бенина и других стран. Среди организаторов — Министерство просвещения РФ, Правительство Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургский государственный университет, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева, профессиональные ассоциации МАПРЯЛ и РОПРЯЛ. «Форум призван создать уникальную междисциплинарную площадку для обсуждения роли русского языка как основы государственного единства, ключевого элемента качественного образования и хранителя духовно-нравственных ценностей, объединить усилия в целях защиты и популяризации русского языка, недопущения его запрета как в нашей стране, так и за рубежом», — рассказали в Минпросвещения РФ. Гостей форума ждут три дня интенсивной и разнообразной работы. Запланировано более 30 мероприятий различных форматов, охватывающих широкий круг тем — от государственной языковой политики до практик поддержки семейного чтения. Центральным событием станет пленарное заседание с участием вице-премьера РФ Дмитрия Чернышенко, министра просвещения РФ Сергея Кравцова, ректора СПбГУ Николая Кропачева, других ведущих представителей власти, образования и науки. Важная часть деловой программы — заседание правительственной комиссии по русскому языку, на котором будут рассмотрены приоритеты его государственной поддержки. Тематические секции охватят весь спектр актуальных вопросов — от стратегических приоритетов языковой политики до инновационных методик преподавания в школе и вузе. В фокусе обсуждения — социальная миссия языка как инструмента национального единства и трансформация русской языковой картины мира в современном образовательном пространстве. Для учителей-практиков пройдут мастер-классы победителей и призеров Конкурса лучших чтецких практик, лауреатов Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы», тренеров сборных команд школьников на заключительном этапе всероссийской олимпиады по русскому языку. Программу дополнят тематические круглые столы, приуроченные к памятным датам: к 225-летию В. И. Даля обсудят формирование лексикографической культуры школьников, к 90-летию Л. А. Вербицкой — будущее культуры русской речи, а к 120-летию Д. С. Лихачева — наследие академика в современной науке.

В 2026 году для участия в программе «Земский учитель» подано уже более 8 тыс. заявок Уже шестой год программа объединяет талантливых и преданных своему делу педагогов, переезжающих работать в малые города и села. Заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов представили промежуточные итоги заявочной кампании программы «Земский учитель», которая реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети» по поручению президента РФ Владимира Путина. «Благодаря программе «Земский учитель» в села и малые города приезжают инициативные, увлеченные своим делом педагоги. Их работа помогает обеспечить одинаково качественное образование в самых разных уголках страны. В нынешнем году на участие в программе подано уже более 8 тыс. заявок. Всего по итогам конкурсного отбора планируется закрыть 1,2 тыс. вакансий — в два раза больше, чем в прошлом году», — рассказал Дмитрий Чернышенко. «Мы последовательно создаем условия, чтобы каждый ребенок, независимо от места проживания, имел равные возможности для получения качественного образования и всестороннего развития. Именно поэтому важно поддержать педагогов, готовых работать в сельских школах и отдаленных территориях. Так, участники программы «Земский учитель» получают единовременную компенсацию в размере 1 млн рублей, а специалисты, переехавшие в Дальневосточный федеральный округ, Донецкую и Луганскую народные республики, Запорожскую и Херсонскую области, — 2 млн рублей», — прокомментировал Сергей Кравцов. Напомним, что в 2025 году по программе «Земский учитель» были закрыты все 599 вакансий в 79 регионах. В число регионов-лидеров вошли Республика Мордовия, Забайкальский, Краснодарский и Ставропольский края, Иркутская и Свердловская области, Чукотский автономный округ. Программа стартовала в 2020 году. Она дает возможность обеспечить педагогическими кадрами школы, расположенные в сельской местности, поселках городского типа или городах с населением до 50 тыс. человек, а также в закрытых административно-территориальных образованиях.

Завершилась основная регистрация на Международный фестиваль молодежи-2026 Он пройдет с 11 по 17 сентября в Екатеринбурге и объединит 10 тыс. юношей и девушек со всех континентов, готовых взять на себя ответственность за будущее мира, выстраивать открытый диалог, обмениваться опытом и налаживать международное сотрудничество. «Заявки на участие в МФМ-2026 подали свыше 100 тыс. молодых людей из 191 страны. Среди них — те, кто уже реализует социальные проекты, развивает технологии, добивается успехов в науке, работает в сфере государственного управления. Вместе молодые лидеры будут искать решения глобальных вызовов», — рассказал заместитель председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко. Заявки на участие в форуме могли подать молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет из России и зарубежных государств. «Расширение возможностей для самореализации молодежи, установление дружеских и профессиональных связей, запуск совместных проектов с зарубежными коллегами — приоритетные задачи МФМ-2026. Мы получили 40 231 заявку со всей России. При этом впервые в современной истории фестивалей молодежи от иностранцев поступило на 20 тыс. больше заявок, чем от россиян. МФМ-2026 получил отклик по всему миру: более 62 тыс. заявок пришло из стран Европы, Северной, Центральной и Южной Америки, Африки, Азии, Ближнего Востока и даже Австралии», — прокомментировал руководитель Росмолодежи Григорий Гуров. Среди регионов России лидером по количеству заявок на МФМ-2026 стала Москва. На втором месте — принимающая фестиваль Свердловская область и город Екатеринбург. Далее следуют Санкт-Петербург, Пермский и Краснодарский края, Московская, Нижегородская, Воронежская области, республики Татарстан и Башкортостан. Эксперты уже приступили к анализу поданных заявок. Им предстоит отобрать 10 тыс. лучших анкет потенциальных участников МФМ-2026. Приоритет будет отдан молодым людям, которые демонстрируют экспертизу, успели проявить себя и реализовать успешные проекты в одной из восьми сфер: наука и образование, спорт, предпринимательство, медиа, цифровизация и ИT, креативные индустрии и творчество, государственное управление и гражданская активность. 

«Творить необходимо каждому»: военкор Семён Пегов — о творчестве, ЕГЭ и юных режиссёрах. Заявочная кампания детско-юношеского кинофестиваля «Камера-Мотор» завершена. Работы юных участников покажут на фестивале, а их авторы будут награждены. В преддверии финала (он состоится 5 июня в кинозале Донской государственной публичной библиотеки) мы публикуем напутствие известного военного корреспондента, кинорежиссёра Семёна Пегова. Он уверен: без творчества современному человеку — никуда. «Творческое мышление не должно вести к двойке» Для Семёна Пегова каждый кадр имеет значение. И дело не только в репортажах из горячих точек. Он рассуждает об образовании и говорит о том, что волнует многих родителей и педагогов: «Главная наша трагедия в том, что творчество ушло на второй план. Главным критерием теперь стали тесты. Раньше учитель профессионал определял, разбираешься ли ты в материале. Можно было ошибиться в дате, но понимать суть вопроса. Было важно, что ты думаешь сам. А сейчас учитывается то, как ты как понаставил галочек?» По его словам, система, где «нестандартное мышление может привести к двойке», формирует тревожную систему координат. И здесь на сцену выходит кино. Почему «Камера-Мотор» — это не просто конкурс Пегов обратил внимание на фестиваль и высказал свое мнение: «Такие проекты, как у вас, где ребёнок может раскрыть себя, проявить творчески — это очень круто. Даже если они не станут супер-известными режиссёрами, навык творения, творить и сочинять — в жизни крайне необходим. У нас дефицит этого огромный». Всем юным участникам фестиваля военкор и режиссёр адресует напутствие: «Продолжайте снимать. Не бойтесь выражать себя. Сегодня как никогда нужны люди, которые умеют создавать новое, а не только ставить галочки. Творчество — это ваш пропуск в свободу мышления». Приём заявок на фестиваль «Камера-Мотор» завершён. Сейчас эксперты оценивают присланные работы. Лучшие из них будут показаны на большом экране в кинозале Донской государственной публичной библиотеки 5 июня. Члены жюри определят победителей — их ждут награды и зрительское признание. Следите за новостями фестиваля — впереди самое интересное.

Международный холдинг «ЕвроМедиа» проведет онлайн-конференцию, посвященную важности миссии преподавателей русского языка ​13 мая 2026 года в 10.00 (по московскому времени) на платформе Zoom состоится очередная онлайн-конференция в рамках мультимедийного литературно-исторического проекта «Русская Далиада». Ее тема: «Важность изучения работ Владимира Даля студентами филологического и педагогического профилей — специалистами, которые придут работать в школы и будут преподавать один из ключевых предметов — «великий могучий» русский язык». В дискуссии примут участие ректоры гуманитарных (в частности, педагогических) вузов и их студенты, директора школ, преподаватели и учащиеся психолого-педагогических классов, эксперты в сфере образования. Трансляция будет вестись из департамента конгрессных мероприятий международного холдинга «ЕвроМедиа». Модератором выступит главный редактор федерального информационно-аналитического журнала «Российское образование», член команды проекта «Русская Далиада» Максим Федоров. ​Добавим, что мультимедийный литературно-исторический проект «Русская Далиада» реализует международный холдинг «ЕвроМедиа» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Он посвящен 225-летию со дня рождения автора «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля. Помимо цикла из десяти онлайн-конференций предусмотрены образовательный форум, научно-практическая конференция, съемки документального фильма, подготовка лонгридов и запись подкастов, конкурс школьных сочинений. ​Организаторы онлайн-конференции приглашают к участию в разговоре в качестве спикеров и зрителей всех, кому интересна заявленная тема и кто может высказать свое экспертное мнение по ней. Контактное лицо — Максим Викторович Федоров. Телефон для обратной связи: + 7 918 507 54 48. ​#преподаватели #русскийязык #история #историяроссии #русскийязык #даль #пушкин #конференция #русскаялитература #словарьдаля #пфки #фондкультурныхинициатив #грантдлякреативныхкоманд #евромедиа

В проекты повышения производительности труда вовлечены уже 80 тыс. образовательных учреждений России К 2030 году в них включатся все детские сады, школы, колледжи, кружки и оздоровительные лагеря страны. В Пятигорске в Центре знаний «Машук» состоялась отраслевая сессия, посвященная повышению производительности труда в социальной сфере. «В приоритет мы ставим качество образования, значимость профессии учителя, педагога. Конечно, у системы образования есть свои особенности, которые надо учитывать при решении вопросов повышения производительности труда, но все ключевые показатели 2025 года нами выполнены. Количество обучающихся в детских садах и школах на одного работника составляет 6,95 человека, целевое значение к 2030 году — 6,82. Достигнуты показатели по числу студентов колледжей на одного специалиста. В проекты повышения производительности труда в сфере образования вовлечено около 80 тыс. учреждений. Это государственные и муниципальные детские сады, школы, колледжи, организации дополнительного образования ребят, загородные детские оздоровительные лагеря. К 2030 году мы должны охватить мероприятиями по повышению производительности труда все образовательные организации страны», — рассказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он обратил внимание на важность сохранения качества и доступности образования, оптимального баланса между численностью учащихся и работников, перераспределения кадровых и финансовых ресурсов внутри системы. Так, в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Производительность труда» в 2025 году было высвобождено около 3,5 млрд рублей, которые распределены на повышение зарплаты педагогическим работникам, адаптацию мощности сети образовательных организаций, модернизацию инфраструктуры и обеспечение доступности качественного образования. К 2030 году планируется высвободить 100 млрд рублей. «Образование — важнейший фактор конкурентоспособности и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Оно формирует экономический потенциал, фундамент роста. В условиях сложной демографической ситуации мы должны делать ставку на собственные ресурсы, на собственные силы. И когда начинаем об этом говорить, очень быстро приходим к теме производительности труда», — отметил министр экономического развития РФ Максим Решетников. Он уточнил, что с образовательными организациями Минэкономразвития взаимодействует на трех уровнях. Отраслевой центр компетенций помогает разрабатывать и внедрять коробочные решения и лучшие практики. Он формируют базу решений на платформе «Производительность.РФ» с готовыми инструкциями для тиражирования. На системном уровне снимаются ограничения для роста эффективности: министерство работает с отраслевой регуляторикой и обязательными требованиями.