Психолог системный Валерий Гринько-Кравец

КАК ПОМОЧЬ ДЕТЯМ РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ? В этом якобы "простом" вопросе, скрыты важные сущностные вещи, стратегические жизненные тенденции и закономерности. Необходимо понимать, что самое глубокое развитие происходит именно в процессе творчества. Развитие творческих способностей у детей, не субъективные потребности или "дань моде", а насущная необходимость во всей палитре настоящего развития и воспитания, в рамках понимания настоящего мироустройства и его законов-тенденций. Следовательно: 1. Родители, узнавайте сами больше информации о творческих процессах и принципах их инициации и развития у ребенка. Уже появляется множество совершенно новой, прежде всего, нашей, причем, системной информации об этом и многом другом, актуальном! 2. Папы, не считайте, что Ваша роль в семье лишь обеспечение деньгами и вещами. Учитесь по-настоящему воспитывать и развивать детей. За теоретическую основу берите литературу "для ВУЗов", а не популярную. Взрослые даже 15% не понимают, что же такое "воспитание" как явление. 3. Будьте внимательны с раннего детства к наклонностям ребенка и его возможным "талантам". Давайте возможность реализоваться им. Для чего обращайте внимание на то, что ребенку интересно. *(!)Особо обращаю внимание всех родителей на следующий момент: не надо ребенка заваливать игрушками, именно такие дети многого, что должны в этом возрасте, не умеют. В том числе, у них падают показатели когнитивных способностей. В сове время ученые проводили исследования и пришли к выводу, что ребенку 1,5 - 2х лет достаточно 5 игрушек. В 3 года семи, плюс 2-3 конструктора. Уже на протяжении 20-ти лет мы наблюдаем на появление на рынке товаров всевозможных "развивашек" в их огромном многообразии, но...! Судя по нашему предметному (консультации) общению с родителями, тестированию детей, общению со школьными учителями, преподавателями колледжей и ВУЗов и т.д., абсолютно не заметно, чтобы дети как-то от этого выиграли, "поумнели". Так, что надо иногда думать, прежде чем идти на поводу у "популярных" методик, советов и т.д.... *"Интеллектуально развитый ребенок не по годам", к чему так многие родители стремятся и гордятся этим - далеко не показатель его успешного и счастливого будущего! Запомните это. 4.Давайте возможность ребенку систематически общаться с другими детьми. В общении и взаимодействии развиваются не только коммуникативные качества и свойства. Не случайно дети, которые не были никогда в детском саду, уступают по многим показателям тем, кто там был. Конечно, исключения бывают, но на они и исключения. 5.Организуйте для ребенка самого детства плотное общение с миром природы. Желательны короткие познавательные рассказы, особенно об "общих" закономерностях жизни бактерий, растений, животных. В том числе, расскажите немного о космосе, планетах, в том же русле. Различные частные проявления общих законов ребенок изучит позже, в т.ч., школе. 6. Знакомьте детей с деятельностью других творческих людей и вытекающим из этого смыслом через посещение соответствующих выставок, экскурсий, музеев, театральных спектаклей, посещение исторических мест и т.д. 7. Найдите и запишите  ребенка в имеющиеся творческие кружки и т.п. Пусть ребенок ищет себя в творчестве, раскрывает свои всевозможные задатки и таланты. *Здесь надо помнить, с другой стороны, о сбалансированном,"гармоничном" (прим.авт.Новой фундаментальной Концепции) развитии. Это тоже фундаментально. 8. Особенно после 12-13 лет займитесь определением "предназначения" Вашего ребенка. И т.д. **Уважаемые родители! По данной и другим проблемам, освещаемым в этой других статьях, Вы можете обращаться с конкретными, насущными вопросами и проблемами чрез электронную почту krav77764@mail.ru . В том числе, возможна видеозвязь онлайн, где мы можем пообщаться в живую. Тем, кто предпочитает вариант стандартных консультаций - встреч со мной по проблемам семьи и брака (г.Москва, МО), детей, обращайтесь пожалуйста также через указанную эл.почту. (!)Вы будете в выигрышном положении, с точки зрения получения самых полновесных и системных на сегодняшний день, Новых научных Знаний!