Гид по вузам | Поступай или проиграешь

Министерство просвещения РФ утвердило новый федеральный государственный образовательный стандарт, в котором сказано, что с 2027 учебного года у учеников 10-х и 11-х классов увеличится количество минимальной часовой нагрузки. Значит ли это, что ребята станут проводить в школе еще больше времени? Если раньше десяти- и одиннадцатиклассники за два года учились не менее 2170 часов, то теперь за это же время им предстоит провести за партой как минимум 2312 часов, а как максимум – 2516. То есть минимальная нагрузка у 10-х и 11-классов вырастет на 142 часа...

Сразу же оговоримся: в этой статье пойдет речь об университетах и факультетах, которые искренне стараются дать студентам качественные знания. И об обучающихся, которые хотят учиться. Бывает (и довольно часто) иначе, но эти ситуации нас сегодня не интересуют. Статья состоит из двух небольших глав: рассказа бывшего российского студента, который какое-то время смог поучиться в Японии; и мнения о проблеме, поднятой в заголовке, второго бывшего российского студента – автора статьи. «Расскажу тогда про обучение в Японии...

В 2018-м году были опубликованы результаты исследования, в которых говорилось, что больше 70% опрошенных российских учителей сталкивались с травлей от учеников или их родителей. С того времени масштабного анализа этой темы больше не было, но, как считают некоторые специалисты, ситуация не сильно изменилась. Как обычно выглядит буллинг учителей? И что делать педагогу, столкнувшемуся с такой проблемой? В упомянутом исследовании приняло участие 2800 педагогов из разных регионов России. Учителя заполняли анкеты, в которых рассказывали, с какими видами травли сталкивались...

Когда мы говорим о том, что многие студенты работают не по специальности, то обычно вспоминаем учебу в вузах. Но, как показывает практика, эта особенность актуальна и для среднего специального образования (СПО). В свежем докладе НИУ ВШЭ «Индикаторы российского образования» сказано, что всего в 2024 году на работу не по полученной специальности устроилось 33% российских выпускников разного уровня обучения. Среди тех, кто окончил вуз, таких было 25%. Из выпускников колледжей не по специальности работали почти 40% об общего количества...