EASY FOR BUSY | Алёна Коденцева

Я очень люблю использовать предметы и игрушки, совершенно не предназначенные для английского, на своих уроках. В очередной раз я не смогла пройти мимо пазлов, которые так любят дети (да и я сама, чего греха таить). В августе я была на книжно-канцелярской ярмарке в Краснодаре и накупила таких деревянных пазликов. На подложке написала...

А вы знали, что старые добрые желточки из киндеров тоже могут быть для нас очень даже полезны? Я попросила всех моих знакомых и учеников собрать мне такие ненужные коробочки, и теперь у меня их штук 50. Так и зачем они мне? А всё на самом деле просто — с их помощью можно легко, но интересно добавить игровой элемент к занятию, оживить его, ведь сами посудите, насколько ученику будет интереснее вытащить задание из такого яичка, нежели чем просто прочитать его в учебнике. Я кладу коробочки в мешочек (у меня это пыльник от сумки, хи-хи), а внутрь помещаю бумажечки с разными заданиями...

Если у вас группа учеников, то с помощью этих кнопок можно: - Устроить викторину: раздать по кнопке каждой команде, чтобы они нажали на нее, когда ответ готов; - Организовать спринт: кнопки раскладываются на дистанции (в кабинете или на улице - будет круто для летнего лагеря). Ученики получают задание, выполнив его, они подбегают к кнопке и нажимают ее, дальше учитель выдаёт им следующее задание, и так далее, пока не будут нажаты все кнопки; - Устроить квест: заданиями могут стать сами кнопки! На них можно записать свой голос...

Свои я покупала в фикс прайсе и пользуюсь ими довольно часто. Вот несколько идей о том, как можно использовать пальчиковые игрушки: 1️⃣Тренировка дилога-знакомство и базовых фраз для общения 2️⃣После прочтения книги/текста мы можем разыграть сюжет с игрушками 3️⃣Играем в магазин, где одна игрушка - покупатель, а вторая - продавец + можно ещё использовать игрушечную тележку 4️⃣Тренируем времена. Ученик рассказывает о том, как игрушка повела день/о рутине игрушки/о том, что она будет делать от первого лица 5️⃣Пальчиковый театр...

Игры с мухобойкой стали очень популярными в преподавании и они очень нравятся детям (проверено лично). Принцип игры простой - ученики должны хлопать по мухам, на которых написано слово/буква/цифра, которое называет учитель. Ещё можно хлопать по буквам или цифрам по порядку. Я люблю делать материалы для уроков...

Детям зачастую бывает сложно сконцентрироваться и удержать внимание во время чтения, да и в целом увлечь ребёнка книгой сейчас довольно сложно, но у меня есть помощники — вот такие прикольные палочки-читалочки📖 Сделала я их из палочек для мороженого (заказывала их на Вайлдберриз) и всякой мелочёвки, которую нашла дома. Палочки я поставила в красивый стаканчик, и предлагаю детям выбрать одну перед тем, как мы начнём читать...

Хочу поделиться с вами несколькими идеями использования комиксов на уроках английского языка. Как по мне, комиксы — это не только забавные картиночки, но и мощный инструмент для развития навыков грамматики и лексики, чтения, говорения и даже письма. Вот для чего я очень рекомендую внедрить комиксы в обучение: 1️⃣ Развитие чтения.  Самая очевидная цель использования комиксов на уроках — чтение на изучаемом языке. Иллюстрированный текст (картинки, по которым видно, что происходит, видны эмоции персонажей)...

А точнее, всего один разворот. Как-то раз в Москве я купила ежедневник, который мне потом не понадобился, а я стараюсь не хранить дома ненужные вещи, поэтому я призадумалась, как же я могу хоть что-то полезное из него извлечь🤔 И придумала!  Я вот так заполнила один разворот вымышленными событиями вымышленного человека и теперь вовсю использую его с учениками, когда мы проходим времена, а именно: ✏Present Simple: я прошу ученика рассказать о рутине человека, глядя в его ежедневник: активная ли у...

Хотите услышать историю о том, как мне пришла идея игры в раскопки?🙃 Я приехала в гости к родителям, зашла в детскую моей сестры и увидела у нее эту песочницу и 2 ведерка с кинетическим песком. Спросила, нужно ли это ей в ее 23 года, она сказала нет, и я забрала себе, не зная тогда, для чего мне это собственно нужно) Спустя некоторое время я решила насобирать камешков на нашем местном озере и написать на них глаголы, существительные и прилагательные. Планировала просто использовать их на уроках...

Преподаватели любых предметов, которые работают онлайн, сталкиваются с такой проблемой: дети не всегда легко и быстро печатают на клавиатуре ноутбука или ПК. Мои маленькие онлайн-ученики тоже испытывали трудности с этим, так что я нашла специальные тренажёры печати им в помощь. Делюсь: 1⃣ Соло — лопаем шарики нажатиями на буквы клавиатуры на скорость https://solo.nabiraem.ru/games/airballoons 2⃣ Stamina Online — тренируем не только буквы, но и знаки препинания, цифры и символы https://stamina-online...

Как-то раз в одном из методических пособий я встретила любопытное мнение, что ученикам не нужно озвучивать перевод/дефиницию слова, а лучше давать им словарь и просить их найти значение самим. Мол, что легко узнаётся, хуже запомнится, чем то, что ты нашёл сам, приложив усилия. Что вы об этом думаете? I'm, как говорится, in two minds...  С одной стороны, да, я тестировала этот метод на себе, и вместо секундного поиска значения слов в приложении искала их дефиниции в бумажном словаре, и, вы знаете,...

Нет, не от привычки подымить или пригубить бокальчик красного полусладкого. Тут, как в известном меме, "наши полномочия всё, окончены". С этими привычками наши ученики сами разберутся, а я о боязни ошибаться говорю) Это действительно привычный страх для всех школьников: и нынешних, и уже бывших, чьи сердечки замирали при виде безжалостной красной ручки учителя. Да и не только учителя всему виной, родители тоже зачастую завышают планку и ожидают от учеников идеальности. Не только в моём детстве за...