Ассоциация родителей детей с дислексией

Диктант — не испытание на «выживание», а возможность применить знания и стратегии. Особенно для детей с дислексией и другими нарушениями письма важно понимать, что успех зависит не столько от скорости, сколько от системности и саморегуляции. Эта памятка — не просто список правил, а структурированный алгоритм действий, проверенный в педагогической практике. 1. Умение слушать — основа правильной записи Активное слушание снижает когнитивную нагрузку и помогает выделить структурные единицы текста. Перед...

Многим детям сложно справляться с учебными и повседневными делами без подсказок взрослых. Они забывают про домашку, отвлекаются во время занятий или не доводят дело до конца. Развить самостоятельность и умение контролировать свои действия поможет несколько простых шагов. Создайте спокойную атмосферу для учебы: уберите лишние предметы со стола, выключите телевизор, снизьте громкость музыки и т.д. Объясните, что у каждой деятельности свое место: Прием пищи – только за кухонным столом. Учеба – за рабочим столом...

Мифы Древней Греции российские школьники начинают изучать уже в 5 классе. И многие думают: "Это скучно", "Это не имеет отношения к жизни", "Зачем мне знать про каких-то древних богов?". Но на самом деле, мифы — это не просто древние сказки. Это «основа западной культуры», источник вдохновения для писателей, художников, режиссёров и даже сценаристов современных фильмов и комиксов. Изучение мифов — это не просто урок литературы. Это ключ к пониманию культуры XX века, а также важная часть общей эрудиции...

С выходом новых ФГОС русская литература становится всё более важной частью школьной программы. Уже в 9 классе ученики должны не просто прочитать, но и глубоко понять произведения от Фонвизина до Стругацких. Однако для многих подростков чтение больших текстов — настоящий вызов. Особенно это касается детей с дислексией или особенностями восприятия информации. Исследования показывают: дети с трудностями чтения лучше усваивают материал через визуальные образы. Именно поэтому всё большую популярность...

Работа с детьми, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), может быть сложной задачей для учителя. Однако понимание особенностей их поведения и применение специальных подходов позволяют создать комфортную образовательную среду не только для такого ребёнка, но и для всего класса. Рассказывает клинический психолог, нейропсихолог Ассоциации — Екатерина Абдуллина. СДВГ — это неврологическое расстройство, которое влияет на самоконтроль, внимание, импульсивность и уровень активности...

Современное образование всё активнее обращается к визуальным форматам. Одним из наиболее эффективных и вовлекающих инструментов стал образовательный комикс — гибрид текста и изображения, позволяющий подавать сложные темы в доступной, структурированной и мотивирующей форме. Ещё в 1950-е годы в США комиксы использовали на уроках английского языка и литературы как средство развития навыков чтения. Сегодня этот формат вышел за рамки развлечения: его применяют в изучении науки, истории, программирования и даже поведенческой экономики...

С 1 по 14 октября 2025 года в рамках VII Недели осведомлённости о пройдёт онлайн-цикл лекций «Как читать детям с дислексией и трудностями обучения», организованный Ассоциацией родителей и детей с дислексией в партнерстве c Российской государственной детской библиотекой при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. Лекции посвящены формированию читательских компетенций у детей с дислексией. Слушатели узнают о нейробиологической природе нарушений чтения, особенностях диагностики, готовности к обучению, роли речи и чтения в развитии ребёнка...

Ассоциация родителей детей с дислексией анонсирует выход Навигатора знаний и практических рекомендаций о нарушениях чтения и письма «100 ответов о дислексии». Это практическое онлайн-руководство, которое поможет родителям, учителям, логопедам и всем, кто сталкивается с трудностями школьного обучения у детей пройти через все этапы помощи ребёнку.  Навигатор «100 ответов о дислексии» объединяет опыт ведущих российских экспертов в области дислексии, дисграфии и дизорфографии — Татьяны Васильевны Ахутиной, Александра Николаевича Корнева, Ольги Александровны Величенковой...

🧠 Невнимательный, неусидчивый, ничего не доделывает, быстро устает…… поговорим о регуляторных функциях ребёнка — что это и почему это важно перед школой? До начала учебного года остаются дни. Пора задуматься: готов ли ребёнок к школе не только знаниями, но и умением управлять собой? Одна из самых частых, но скрытых проблем старших дошкольников и младших школьников — несформированность регуляторных (управляющих) функций. Это навыки, без которых невозможно успешное обучение. Слабо развитые управляющие функции проявляются в трудностях с саморегуляцией поведения и познавательной деятельностью...