У меня был резиновый Гоша. Ну, не то чтобы мой личный — казённый, из учебной аудитории на базе медицины катастроф. Но в тот вечер мы с ним были очень близки. Я делала ему непрямой массаж сердца, дышала в него «рот в рот» через салфеточку и чувствовала себя практически супергероем. А потом преподаватель сказала три слова, и мой внутренний супергерой сдулся. Напомню, я на днях писала про то, как детская литература иногда хорошо выводит на разговор с ребёнком про безопасность (ссылка будет в конце)...
Котята-дошколята
«Что бы сказала мама?» — или как школьный список литературы стал пособием по первой помощи
Школа перед первым классом выкатила список литературы. Я смотрю на этот список и думаю: а кто, собственно, должен читать? Ребёнок или родители? Потому что ребёнок мой пока предпочитает книжки с картинками про микробы или опасных рыб, а я читаю быстрее, меня не надо уговаривать, и вообще мне интересно. Так что начала с себя. Тем более рассказ назывался интригующе — «Что бы сказала мама?» (автор Л.Ф. Воронкова). Ну как пройти мимо? Это же почти детектив. Прочитала. Сижу. Думаю. Интересно, как же учитель будет это обсуждать с детьми? В моём вольном пересказе суть такая. Три мальчика (один из них главный герой Ваня) пошли гулять в поле, случайно забрели на пасеку...
Как перестать развивать ребёнка и начать просто жить
Зайдите в любой детский магазин и попробуйте найти игру, на коробке которой НЕ написано «развивает мелкую моторику». Не сможете. Это как искать кофе без надписи «100% арабика» — маркетинг давно решил, что просто «играть» уже недостаточно. Нужно обязательно что-то «развивать», «готовить», «формировать». Особенно меня умиляют пятнашки. Пятнашки — это теперь «знакомство с основами математики и пространственного мышления». Написано на коробке. Видимо, следующая ступень эволюции — это резинка для денег...
Метод древних римлян или как мой пятилетка выучил всё про эскимосов за один вечер
Знаете это чувство, когда вычитываешь про какой-нибудь метод, смотришь на него и думаешь: «Ну такое себе. Чтобы что-то запомнить, тебе перед этим надо ещё кучу всего сделать»? А потом этот метод внезапно спасает вам вечер, нервы и репутацию родителя, который «всё знает и всё может». Именно так со мной случилось в прошлом году. Сейчас расскажу, как древние римляне (серьёзно, они) помогли моему ребёнку выучить всё про эскимосов за один присест. Без слёз. Без «ну повтори ещё раз». Без «ты что, не слышал, когда я говорила?»...
"А динозавра взяла?" - Метод, который поможет не забыть
Чемодан собран. Вроде бы. Вы стоите в коридоре, смотрите на эту гору вещей, и чувствуете знакомое сосание под ложечкой. «Так, паспорт — есть. Документы — есть. Аптечка — есть. А... а купальник я взяла? А солнцезащитный крем? А...» И тут из детской выбегает ребёнок: «Мам, а мой динозавр? Ты его положила? А мою машинку красную? А пластилин? А...» Вы киваете, лихорадочно прокручивая в голове список. Динозавр — вроде, да. Машинка — кажется, тоже. Пластилин... стоп, а зачем вам пластилин в отпуске? Но спорить нет сил, вы говорите «да-да, всё взяла» и надеетесь, что так и есть...
«Он сам накопил!» - и теперь вы обязаны купить? Спойлер: не обязаны!
Знакомая ситуация? День рождения, бабушки-дедушки, тети-дяди щедро одаривают чадо конвертиками. Или просто так, без повода, сунут пятисотку: «На мороженое!» Ребенок рад, копилка пухнет, ведь мороженое родители и так ему покупают. А через полгода гордое заявление: «Мам, пап, мне нужен телефон. Я сам накопил!» И родители впадают в ступор. С одной стороны — вроде как аргумент железный. Не попросил же, не потребовал, а трудился, собирал, отказывал себе в лишних «киндерах». С другой — вашему инвестору шесть лет...
