Сначала нужно понять стартовую точку, цель, сроки, дисциплину и возможности ученика. Знаю, что многие репетиторы начинают с вопроса: "сколько баллов хочет ученик на экзамене", подразумевая, что сразу понимают цель ученика и сколько баллов он хочет, но я чаще всего замечаю, что это разница с реальностью. Опять же возможно у вас другая картина и у вас это действительно имеет зависимость, но опять, а за всех ли учеников вы беретесь или только за хорошие кейсы, которые видно сразу) Я же берусь абсолютно за всех детей, даже если понимаю, что это будет тяжело...
Кирилл Саныч / наставник-репетитор по физике и математике
Почему подготовку к ЕГЭ нельзя начинать с решения вариантов...
Частая ситуация, что при подготовке к ЕГЭ ребята начинают с решения вариантов, тут сразу хотелось бы обговорить, что именно подготовку, а не просто замер знаний и понимание стартовой точки. Почему же такая подготовка является слабо эффективной? Все дело в том, что в большинстве случаев нарешка вариантов не решает проблему, а только даёт какой-то опыт на конкретных задачах, что в следствии может дать плохой результат, так как на экзамене будут новые задачи и тут мы приплыли. Также с нарешкой вариантов...
Можно ли подготовиться к ЕГЭ по физике/математике самостоятельно? Да. Но есть одно “но” (суперполезная статья со ссылками и промтом)
Я точно верю, что можно, ведь в свое время я так и сделал, конечно, у меня был репетитор по физике, но математика и русский были полностью под мою ответственность. Самое главное понимать, что самостоятельная подготовка подразумевает поиск материалов самостоятельно и его изучение. Почему-то некоторые думаю, что просмотр бесплатных вебинаров не входит в самостоятельную подготовку, но это в корне не верно, вся проблема кроется, как раз в поиске информации и ее систематизации, а все остальное это уже зависит от ученика...
4 вещи, которые я бы изменил в нашем российском образование (честно и с учетом опыта).
Во-первых, подход к физике. Я все чаще встречаю ребят, у которых на уроках по физике происходит монотонное чтение материала из учебника. Теория без практики, задачи решаются в лучшем случае 2-3 раза и дальше перескакивают тему. Конечно я понимаю, что в реалиях обычных школ, где на физику заложено 2-3 часа в неделю, реализовать отработку задач сложно. Думаю нужно сократить время на теорию и большую часть отдавать задачам и нарешивать их в больших количествах, а не просто переписывать конспект учебника...
Я работал и учился всю жизнь в нефтянке в Тюмени. В итоге выбрал репетиторство...и такое бывает
Всё достаточно просто, во время учебы в универе я успел поработать и на газонах (сам в шоке), на вахту ездил в Лангепас, в инженерной школе при университете преподавал, работал в офисе нефтяных компаний, но все это сопровождалось репетиторством по физике и математике почти с 1 курса. Я набирался опыта в разных сферах, чтобы после универа, как я считаю у меня было самое главное - это ВЫБОР. Взвесив все за и против было принято решение остаться в репетиторстве, потому что оно давало мне относительную свободу в жизни, то чего иногда хочется больше всего...
