CUBORO

Валерия Фокина Речевое развитие детей с ОВЗ при использовании конструктора Cuboro Basis У детей с тяжелыми речевыми нарушениями наблюдается парциальная несформированность высших психических функций вербального компонента. Дети, становясь старше, начинают чувствовать дискомфорт от речевого дефекта. Иногда ребенок может проявлять агрессию, или, наоборот, стать замкнутым и стеснительным. В общении со сверстниками проявляется неуверенность. Они могут избегать общения или наоборот вступают в конфликты. У таких детей снижается самооценка, они хотят быть успешными, но не уверены в собственных силах, поэтому избегают ситуации, в которых они могут оказаться в центре внимания...

Кубороконструирование: рабочая тетрадь по дополнительной общеразвивающей программе «Кубороконструирование». Автор: Некрасова Е.В., педагог дополнительного образования. Рабочая тетрадь «Кубороконструирование» содержит проверочные задания по нумерации кубиков, схемы и чертежи конструкций, задачки куборо. Тетрадь является учебным средством для учащегося при организации самостоятельной работы на занятии и дома. Задачи, которые имеются в тетради, учащиеся могут решать вместе с родителями (законными представителями)...

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Возраст обучающихся 8-15 лет. Срок реализации один год Автор-составитель: Елизарова Анна Викторовна (учитель информатики, педагог дополнительного образования). г. Киренск 2020 Пояснительная записка Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество...

Программа предоставляет большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические знания и практические умения, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творчества учащихся. Cuboro уже систематически используется во многих школах и детских учреждениях. Их опыт показывает, что этот конструктор помогает детям становиться более усидчивыми, а совместная работа решает проблемы вхождения в новый коллектив. Очевидно, что ориентация в пространстве, воображение и логическое мышление взаимосвязаны между собой и могут быть улучшены с помощью игры...

Soft Skills Cuboro В 2019 году компания Куборо запустила федеральный проект «Soft Skills Cuboro». Компетенция Soft skills cuboro представляет три этапа направленные на развитие социальных навыков учащихся, таких как: Коммуникация (умение слушать, убеждение и аргументация, командная работа, нацеленность на результат); Управление собой (управления эмоциями, управление стрессом, управлением собственным развитием, рефлексия, энтузиазм, инициативность); Мышление (системное, креативное, структурное, логическое...

Эстафета cuboro  - является командной игрой. Мы иногда пишем в положениях, что Участникам эстафеты cuboro не обязательно иметь опыт игры в деревянный конструктор cuboro т.к. задания в эстафете выстроены в доступной для всех форме от простого к сложному.  Но на практике это не всегда так.  Дело в том, что конкурс Эстафета Cuboro был изначально задуман как знакомство с направлением Cuboro и с 2016 года это было так. Но уровень игроков не стоит на месте и нам пришлось усложнять и модифицировать задания Эстафеты...

"Работая с Cuboro, дети, на мой взгляд, восполняют свои "пробелы". Например, очень подвижный ребенок ("торопыга") учится выравнивать дорожку прежде чем пустить шарик, иначе он не доедет до финиша. Неуверенный в себе ребенок понимает, что бояться не нужно, даже если что-то пойдет не так, можно все очень легко исправить. Ребенок, не прислушивающийся к советам взрослого, на собственном опыте убеждается, что не всегда бывает прав. Конструируя с Cuboro, маленьким детям проще объяснить некоторые физические...

ИСТОРИЯ СИСТЕМЫ CUBORO МАТТИАСА ЭТТЕРА 1976 год Работа с детьми с особыми образовательными потребностями подтолкнула Маттиаса Эттера к разработке и созданию специальных музыкальных инструментов (например: инструментов с рукоятками, укреплёнными особым образом, специально подобранных по размерам или издающих необычные звуки). Его дипломной работой стало руководство «Игры со звуком в группах». Затем он начал производить пазлы (специально разработанные для отдельных детей) и другие игры на ловкость и моторику...