чертежные задачки

Внимание, КОНКУРС! Приветствую всех на канале "Чертежные задачки"! Не так давно мы с внуком посетили интересную выставку скульптур, созданных их различных технических деталей - шестерен, гаек, болтов, дисков, частей рычагов, цепей - и многих, многих других железяк. Такие произведения искусства еще называют "Скульптуры из автохлама". Условия конкурса простые. 1. Посмотрите видео-репортаж об этой выставке по ссылке dzen.ru/...ink 2. Посмотрите, из чего сделаны фигуры и попробуйте назвать все виды деталей, которые вы там заметите. 3. Перечислите эти детали в комментарии к видео. Для тех участников, кто назовет наибольшее количество деталей, мы приготовили приз - набор стикеров, которые понравятся всем веселым инженерам, механикам и просто любителям черчения и техники. Разыгрываются 7 листов со стикерами, а также еще 10 человек могут получить файл в специальном формате для печати стикеров (наклеек). Приглашаем к участию всех подписчиков и просто зрителей канала!)))

Поздравьте нас! Все трое наших участников показали высокие результаты на Олимпиаде МГСУ по черчению "Учись строить будущее"!👏👏👏 97, 93 и 82 балла!🎉🎉🎉 Двое победителей и один призер. Не зря я их "гоняла"!))) Теперь у каждого из них есть 5дополнительных баллов при поступлении в этот рейтинговый ВУЗ. УРА!!! Работа на 97 баллов👍👍👍

17 февраля, в субботу, в МГСУ будет проводиться День открытых дверей. Желающие посетить это интереснейшее мероприятие ещё могут успеть сделать заявку на официальном сайте МГСУ https://mgsu.ru/ и получить на свою почту "Электронный билет на событие". Мероприятие проводится бесплатно, и его может посетить любой школьник с 12 лет и любой взрослый человек. Стоит ли говорить о том, насколько важно посещать Дни открытых дверей в ВУЗах страны! Первое близкое знакомство с институтом помнится потом всю жизнь. Здесь вы узнаете подробно об условиях приема, посетите по желанию мастер-классы, увидите интересные работы студентов, и сможете задать любые вопросы на самые разные темы - от особенностей учебного процесса и подготовки к экзаменам до условий проживания в общежитии. Как правило, именно посещая Дни открытых дверей, абитуриенты понимают для себя правильность (или наоборот, неправильность) своего выбора. В Москве и в других крупных городах России учится множество ребят из регионов - из городов по-меньше, из поселков и деревень. Стремитесь к знаниям, хотите получить образование в лучших ВУЗах страны -действуйте! Дни открытых дверей проводит каждый ВУЗ. Узнайте график мероприятий и приезжайте знакомиться с институтом! А вот такие макеты зданий делают студенты 2 и 3 курса, специальность Архитектура. Эти фото я размещаю с разрешения автора работ - бывшей моей ученицы из нашей студии в Рязани). Как правило, на таких мероприятиях выставляют лучшие работы студентов

В эти выходные прошел заключительный этап олимпиады МГСУ по черчению. Трое моих учеников участвовали. Двое -из нашей студии, и еще один человек из другого города. Он нашел меня через этот канал и попросил немного позаниматься с ним онлайн. Все уже написали мне, что с заданием справились, все успели и даже почувствовали, что их работы лучше некоторых других🙄😌. Теперь ждём результаты по баллам -они будут в середине февраля. Держу кулачки!))✊✊

Не по теме черчения... Сегодня я отводила внука в садик после "гостевания" У меня в выходные. Он торопился переодеться, попросил убрать все в шкафчик за него - ведь ребята уже собрались идти в зал петь Гимн России. И, спускаясь по лестнице, я услышала как они поют. Громко, радостно,от души, заглушая фонограмму! На полном вдохе -СЛАААААВЬСЯ-А-А ОТЕЧЕСТВО!... У меня почему-то ком в горле подступил. Остановилась, послушала, слова все четко знают. Маленькие искренние патриоты) И такой заряд хорошего настроения получила! Тронуло)

Репетиторство... Вот интересно,много сейчас студентов, поступивших в приличные ВУЗы на бюджетные места, обошлись без репетиторов? Я вот уже несколько лет занимаюсь тем, что готовлю школьников к вступительным экзаменам по черчению на архитектурные специальности. Да, это умные, развитые дети, практически все поступают на бюджет в Московские ВУЗы, в Воронеж, в Нижний Новгород... (У нас в Рязани, к сожалению, на специальность "Архитектура" нет бюджетных мест.) И все они, слышите, ВСЕ (!) занимаются и занимались с репетиторами по основным предметам - математике, русскому языку, физике. Я не могу утверждать, что такая практика по всей стране. Но вот сестра моя, филолог, говорит, что в Нижнем Новгороде, моем родном городе, такая же картина. Практически все, кто учится сейчас у них в университете им. Лобачевского на бюджете, все прошли через репетиторство, или через спецшколу для одаренных детей (есть такая в Нижнем). Что же получается, ввели ЕГЭ, но чтобы дети набрали хотя бы от 86 баллов, занятий в школе не достаточно? Я никак не пойму... Зато редко какой учитель или преподаватель не подрабатывает репетиторством. Целая индустрия образовалась - сайты, школы репетиторов. Да что греха таить, я и сама еще и математику репетирую. И не представляете, сколько желающих!.. И ведь правда, придет ребенок на занятие, и такое впечатление, что из школьной программы ничего не помнит и не умеет. Дроби простые ученики 7-8 классов складывать не умеют. И вот начинаешь объяснять прошлый материал - и все быстро понимают! И дело идет, ребята совсем не глупые, в основном. Но почему в школе-то не поняли? Неужели так важен индивидуальный подход? Ведь занимаешься с ними по тем же самым учебникам... А мы-то как обходились без репетиторов? Или вот мои дети - школу закончили в 2001 и 2006 годах. Тоже нормально в ВУЗы поступили без репетиторов... С другой стороны, когда я сама в школе училась, у меня постоянно были сначала пионерские, потом комсомольские поручения - заниматься с отстающими одноклассниками. Нормальная практика была, лично я с удовольствием помогала "повысить успеваемость". И другие сильные ученики "подтягивали" тех, кто послабее. Правда, эти занятия носили не регулярный характер, это была как своеобразная скорая помощь. Некоторые и сами обращались за помощью, нас почти всех волновал вопрос хороших оценок. А многие современные дети, особенно студенты колледжа, стремятся получить хотя бы тройку, лишь бы не слишком сильно напрягаться. А многие говорят откровенно, что им больше тройки не нужно, если я предлагаю доделать, исправить работу... Странно все это...