1024 подписчика
Почему уровня C2 и крутой методики больше недосточно?
Коллеги, давайте честно: чтобы быстро доводить учеников до результата, мало знать язык на самом высоком уровне и безупречно владеть коммуникативной методикой.
Можно составить идеальный план урока, применить лучшие учебники, но студент всё равно застрянет на языковом плато, начнет пропускать занятия или вовсе бросит обучение.
Почему так происходит? Потому что методика бессильна перед неязыковыми проблемами:
-Страхом сделать ошибку и синдромом отличника
-Прокрастинацией, выгоранием и потерей фокуса
-Особенностями работы мозга (например, у учеников с СДВГ или РАС)
Инструменты коучинга в преподавании помогают работать с истинной мотивацией учеников, выявлять их реальные цели, убирать эти ментальные затыки и возвращать им удовольствие от изучения языка. А вам — удовольствие от преподавания без выгорания.
Именно эту систему мы по шагам разберем на моем 3-недельном мини-курсе по лингвокоучингу для преподавателей.
За 15 уроков в удобном асинхронном формате вы получите готовые инструменты (от нейробиологии урока до техник НЛП и сильных вопросов), чтобы перестроить свои уроки, повысить их ценность и доводить студентов до результата в несколько раз быстрее.
💎 Условия участия:
Формат: 3 недели практики + моя личная обратная связь по каждому заданию.
Места: Осталось всего 5 мест (группа строго камерная).
Цена: 5 000 рублей за весь курс с поддержкой.
Напишите сюда и я расскажу подробнее
1 минута
16 сентября