11 подписчиков
Как научить ребёнка писать и читать без домашних заданий? Никак
С 1 сентября 2026 года в первом классе обучение проводится без домашних заданий. Это установлено приказом Минпросвещения РФ от 8 октября 2025 года № 729 . Из норм исключён пункт о суммарном объёме домашнего задания для первоклассников продолжительностью один час . Одновременно с 1 сентября 2026 года вступают в силу новые санитарные правила СП 2.4.2.4283-26 .
Я понимаю логику авторов инициативы: снизить нагрузку, сохранить детство, дать ребёнку время на отдых и игры. Но как педагог с многолетним стажем я не поддерживаю это решение.
Почему я не согласна:
1. Закрепление знаний невозможно без повторения.
У детей кратковременная память. Без повторения материал не закрепляется, и на следующий урок ребёнок приходит почти ничего не помня из пройденного.
2. Как научить каллиграфии и чтению без тренировки?
Каллиграфия — это навык, который требует ежедневной тренировки руки. Чтение — это навык, который требует ежедневной практики. Без регулярных упражнений рука не запоминает правильное написание элементов букв, а чтение остаётся побуквенным и медленным. Научить этому исключительно на уроках невозможно.
3. Самоорганизация начинается с первого класса.
Домашняя работа приучает ребёнка к самоорганизации. Если не приучить первоклассника к выполнению заданий, во втором классе возникнут серьёзные сложности.
4. Ответственность — навык, который нужно тренировать.
Выполнение домашних заданий формирует ответственное отношение к учёбе. Если отменить их совсем, дети будут лениться что-либо делать.
Идеальный вариант — не отмена, а разумный минимум: небольшие творческие задания, 15–20 минут повторения в игровой форме, чтение с родителями. Отказ от домашнего задания — это упущенная возможность научить ребёнка работать самостоятельно и отвечать за результат.
А вы согласны с отменой или поддерживаете мою позицию? Делитесь в комментариях.
Ваш опытный педагог, который знает: навык не рождается сам.
1 минута
7 июля