2 подписчика
Психологи давно описали один парадокс: если начать награждать ребёнка за то, что он делал с удовольствием, — удовольствие снижается.
Деятельность превращается в способ получения оценки. А не в то, чем она была: пространство для себя.
С творчеством это происходит тихо и постепенно. Сначала ребёнок рисует — потому что хочет. Потом — потому что так надо на занятии. Потом — только на занятии, потому что дома незачем. Потом — и на занятии без интереса, просто выполняет.
Каждый шаг выглядит невинно. Но в конце цепочки — ребёнок, который говорит «я не люблю рисовать». Хотя когда-то любил.
#ArtDekoOnline #ПедагогикаТворчества #детскоерисование #советыродителям
Около минуты
31 мая