2 подписчика
Есть один момент, который я замечаю в работе с детьми регулярно. Ребёнок рисует — спокойно, увлечённо. Потом смотрит на чужую работу. И буквально через секунду его рисунок перестаёт для него существовать. Он уже не видит то, что сделал. Он видит только разницу.
Это не зависть. Это кое-что другое. Ребёнок ищет снаружи ответ на вопрос, который звучит примерно так: «я справляюсь?» И чужой рисунок отвечает ему: «нет».
Проблема не в том, что он сравнивает. Проблема в том, какой у него образец для сравнения — и откуда он взялся.
Вы замечали такой момент у своего ребёнка?
Около минуты
22 мая