339 подписчиков
Одна из ниш, которая точно полностью и безраздельно принадлежит Китаю, - это игры с гача-системой (получение случайных лимитированных или обычных предметов/персонажей с помощью внутриигровой валюты).
Игры с подобными механиками вызывают некую зависимость, заставляют возвращаться к ним мысленно и физически вновь и вновь, тратить время на накопление внутриигровой валюты, чтобы получить желаемое во время лимитированных ивентов (а если накопил недостаточно, но сильно хочешь получить персонажа - плати деньги, и не факт, что получишь именно то, что хочешь).
Вспомнить хотя бы Genshin Impact, Wuthering Waves и Love and Deepspace.
Одна из главных прелестей Китая (по крайней мере для меня) - это умение быстро подметить потенциально прибыльные области или успешные с точки зрения психологии методики влияния на людей и также оперативно внедрить их в реальность, не теряя времени на излишние размышления.
Из последних китайских экспериментов, ноги у которого, как я полагаю, растут из трудноизмеримой популярности гача-системы, можно отметить новую систему мотивации учеников. Им предлагают завести виртуального помощника, ухаживать за ним и переводить с уровня на уровень, «подкармливая» заработанными во время учебы баллами. К тому же, подобная практика стимулирует конкуренцию и обсуждения, у кого же подопечный лучше. Безусловно, реальные деньги школьников платить не заставят, но делаю ставку, скоро появятся лимитированные предметы или скины для питомцев, чтобы заставить учеников ещё активнее зарабатывать баллы.
Учителя предлагают ученикам выбрать одного из 46 «питомцев», размещенных на специальной платформе. Это цифровые аналоги кошек, собак, свиней, уток, мини-пигов, сумчатых летяг и других животных. Необходимые для поддержания их жизни баллы дети могут зарабатывать разными способами: отлично выполняя домашнюю работу, помогая одноклассникам, возвращая потерянные вещи хозяевам и т. д.
Кроме того, ученики должны хорошо себя вести, чтобы не лишиться накопленных баллов.
Недавно в китайском сегменте интернета завирусилось видео, на котором ученики выстраиваются в очередь, чтобы ответить на уроке и не оставить своих виртуальных питомцев голодными.
Мне кажется, что тенденция к внедрению игровых элементов с целью мотивирования учеников и добавления разнообразия в процесс обучения скоро превратится в повсеместную практику.
Ничто так не заставляет уделять время учебе как страх публичной порки (и осознание, что именно из-за тебя цифровое животное умрет) и желание конкурировать с окружающими.
Что вы думаете об этом?
2 минуты
4 мая