1 подписчик
Для чего клинический психолог может пойти в школу?
Звучит, возможно, странно, но в школу я пошла не сразу после завершения обучения и получения диплома. Я получила высшее образование, и только потом пошла работать. Пошла целенаправленно в начальную школу для того, чтобы с самого начала, через гуманную педагогику, повлиять на отношение к учёбе в целом.
Сейчас дети не хотят учиться. Что бы ни говорили, но, к сожалению, это так. В первый год работы я решила понять, что именно детям не нравится, на что они с лёгкостью соглашаются, а что не готовы даже слышать. Класс я решила первый год не брать, взяла продлёнку и замены.
Столкнулась я со многим. Сказать, что это было неожиданно, почти ничего не сказать.
Начало было многообещающим: встретила меня школа со стороны администрации спокойно и даже положительно. Дали журнал, план, график дня продлёнки.
Вроде всё хорошо.
Проводили в класс и оставили с детьми.
На первый взгляд, всё хорошо.
Пришла я туда в феврале, говорю об этом не просто так.
В журнале детей 31, в кабинете сидит 35 ребёнка. В плане темы повторяются, да и по датам не подходят.
Ну, это не беда, план составлю. Но дети всё время то прибавляются, то убавляются.
На днях их было 48.
Списка так и нет.
Уважаемые учителя, которые работали в продлёнке, если не трудно, напишите, какой максимум детей в продлёнке. Ведь есть мысль, что их будет и 50.
1 минута
1 мая