Найти Π² Π”Π·Π΅Π½Π΅

πŸŽ“ Вузовская трансформация: ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€Π°Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ИИ ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ


πŸŽ™οΈ Π―Π½Π° КанСвская, ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ филологичСских Π½Π°ΡƒΠΊ, Π΄ΠΎΡ†Π΅Π½Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ„Π΅Π΄Ρ€Ρ‹ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠ°Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-производствСнного Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π° практичСской Турналистики Π Π“Π“Π£, рассказала, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ².

πŸ–‹ НСкоторыС тСзисы:

πŸ”ΊΠ’ пСр­спСк­ти­вС отС­чС­ствСн­ная си­стС­ма Π²Ρ‹ΡΒ­ΡˆΠ΅Β­Π³ΠΎ об­ра­зо­ва­ния Π±ΡƒΒ­Π΄Π΅Ρ‚ ΠΈΡΒ­ΠΏΡ‹Β­Ρ‚Ρ‹Β­Π²Π°Ρ‚ΡŒ вли­я­ниС Ρ‚Ρ€Π΅Ρ… ос­нов­ных Ρ„Π°ΠΊΒ­Ρ‚ΠΎΒ­Ρ€ΠΎΠ²: внСд­рС­ния ИИ, Π΄Π΅Β­ΠΌΠΎΒ­Π³Ρ€Π°Β­Ρ„ΠΈΠΈ (Π² Π²ΡƒΠ·Ρ‹ всС Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ Π±ΡƒΒ­Π΄ΡƒΡ‚ ΠΏΠΎΒ­ΡΡ‚ΡƒΒ­ΠΏΠ°Ρ‚ΡŒ люди ΡΡ‚Π°Ρ€Β­ΡˆΠ΅Β­Π³ΠΎ воз­рас­та), Π° Ρ‚Π°Β­ΠΊΒ­ΠΆΠ΅ пси­хо­ло­го-по­вС­дСн­чС­ских осо­бСн­но­стСй ΠΌΠΎΒ­Π»ΠΎΒ­Π΄Π΅Β­ΠΆΠΈ.

πŸ”ΊΠ’ΡƒΒ­Π·ΠΎΠ²Β­ΡΠΊΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΒ­Ρ„Π΅ΡΒ­ΡΠΈΒ­ΠΎΒ­Π½Π°Π»ΡŒΒ­Π½ΠΎΠ΅ со­об­щС­ство ΠΏΠΎΒ­Π½ΠΈΒ­ΠΌΠ°Β­Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ прСТ­няя мо­дСль Π²Ρ‹ΡΒ­ΡˆΠ΅Β­Π³ΠΎ об­ра­зо­ва­ния сСбя Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΒ­Π³ΠΎΠΌ ис­чСр­па­ла: ΠΎΠ½Π° ΠΏΠ»ΠΎΒ­Ρ…ΠΎ Ρ€Π΅Β­Π°Β­Π³ΠΈΒ­Ρ€ΡƒΒ­Π΅Ρ‚ Π½Π° из­мС­нС­ния Ρ€Ρ‹Π½Β­ΠΊΠ° Ρ‚Ρ€ΡƒΒ­Π΄Π°, слиш­ком ТСст­кая, по­это­му идСя транс­фор­ма­ции Π½Π΅ Π²Ρ‹Β­Π·Ρ‹Β­Π²Π°Β­Π΅Ρ‚ от­тор­ТС­ния.

πŸ”ΊΠ‘ ис­кус­ствСн­ным ΠΈΠ½Β­Ρ‚Π΅Π»Β­Π»Π΅ΠΊΒ­Ρ‚ΠΎΠΌ си­ту­а­ция Π²ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΒ­Π³ΠΎΠΌ Π½Π°Β­ΠΏΠΎΒ­ΠΌΠΈΒ­Π½Π°Β­Π΅Ρ‚ по­яв­лС­ниС ΠΈΠ½Β­Ρ‚Π΅Ρ€Β­Π½Π΅Β­Ρ‚Π°: всС ΠΏΠΎΒ­Π½ΠΈΒ­ΠΌΠ°Β­ΡŽΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ это Π²Π°ΠΆΒ­Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π΅ΠΈΠ·Β­Π±Π΅ΠΆΒ­Π½ΠΎ, Π½ΠΎ ΡƒΡ€ΠΎΒ­Π²Π΅Π½ΡŒ внСд­рС­ния ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π°Π·Β­Π½Ρ‹ΠΉ.

πŸ”ΊΠ’Ρ‹ΡΒ­ΡˆΠ°Ρ шко­ла ис­то­ри­чС­ски Π±Ρ‹Π»Π° по­стро­С­на Π²ΠΎΒ­ΠΊΡ€ΡƒΠ³ ΠΊΠΎΠ½Β­ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Β­Π½ΠΎΒ­Π³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° Ρ‡Π΅Β­Π»ΠΎΒ­Π²Π΅Β­ΠΊΠ° β€” вы­пуск­ни­ка 17–18 Π»Π΅Ρ‚, ΠΊΠΎΒ­Ρ‚ΠΎΒ­Ρ€Ρ‹ΠΉ Π³ΠΎΒ­Ρ‚ΠΎΠ² ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΒ­ΡΡ нСсколь­ко Π»Π΅Ρ‚ под­ряд Π² ΠΎΡ‚Β­Π½ΠΎΒ­ΡΠΈΒ­Ρ‚Π΅Π»ΡŒΒ­Π½ΠΎ ΡΡ‚Π°Β­Π±ΠΈΠ»ΡŒΒ­Π½ΠΎΠΌ Ρ€Π΅Β­ΠΆΠΈΒ­ΠΌΠ΅. Но эта мо­дСль Π½Π°Β­Ρ‡ΠΈΒ­Π½Π°Β­Π΅Ρ‚ ΠΌΠ΅Β­Π½ΡΡ‚ΡŒΒ­ΡΡ.

1 ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚Π°