Найти в Дзене
21 подписчик

Я — учитель начальных классов. И в работе с детьми я никогда:


· …не делю детей на «способных» и «безнадёжных». Для меня каждый ребёнок — это маршрут, а не диагноз.

· …не оскорбляю детей. Ни словом, ни интонацией, ни взглядом. Для меня это табу.

· …не обесцениваю детские мелочи. То, что для взрослого может казаться мелочью, для ребёнка может стать трагедией.

· …не молчу, если вижу, что ребёнок расстроен. Возможно, сейчас я могу ему помочь, подсказать верное решение или просто поддержать.

· …не давлю на ребёнка. Всегда даю время подумать, ошибиться, попробовать снова.

· …не говорю «это чужие дети», потому что чужих детей не бывает.

· …не перестаю верить в детей, даже когда они ведут себя неправильно. Плохое поведение — не приговор, а повод остановиться и спросить: «Что с тобой происходит?»

Дети чувствуют фальшь быстрее любого взрослого.

Я — учитель начальных классов. И в профессии я никогда:

· …не делаю вид, что не устаю. Да, бывает тяжело, и это нормально. Значит, стоит немного отдохнуть, отвлечься и сбавить темп.

· …не позволяю своему настроению влиять на качество урока. У порога класса я оставляю всё, что не относится к детям. Они не виноваты в моей бессоннице или плохом дне.

· …не остаюсь равнодушной к своей работе. Если я перестану переживать за результат, верить в каждого и искать подход — я перестану быть учителем.

· …не жалею о выбранной профессии. Хотя честно признаюсь: в этом году одна ситуация пошатнула меня не на шутку. Но я думала в этот момент не о смене профессии, я думала о смене образовательного пространства. Впервые получила такой яркий эмоциональный всплеск.

· …не опаздываю на работу. И это абсолютная правда. Потому что 29 пар глаз ждут меня не «с 8:00», а с той секунды, когда я появляюсь в дверях. Это святое.

Эта профессия не про подвиги. Она про ежедневный выбор: встать и идти. Даже если не выспался. Даже если вчера был тяжёлый разговор с родителями. Даже если кажется, что тебя не слышат.

Я — учитель начальных классов. И я никогда не была идеальной. Но я всегда стремлюсь к лучшему. Ведь я — пример для подрастающего поколения.
Я — учитель начальных классов. И в работе с детьми я никогда: · …не делю детей на «способных» и «безнадёжных». Для меня каждый ребёнок — это маршрут, а не диагноз. · …не оскорбляю детей.
1 минута