Цифры «3–5–9» создают в матрице интеллектуальный треугольник.
Чем больше наполнены эти ячейки цифрами, тем интеллектуальные способности человека выше. По простому, тем человек умнее.
Но у тех, кто родился после 2000х, интеллектуальный треугольник может встречаться пустым, совсем.
Но пустой интеллектуальный треугольник — это не про «нет ума», а про другой тип мышления.
Привычно считать ,что интеллект это логика, анализ, память..
А у " нового" поколения может быть по другому. Без "3" они чувствуют и видят В ЦЕЛОМ. .
Нет «5» . Без анализа и логических выводов, этот человек просто пойдёт и сделает, и у него получится.
Отсутствие «9» — это свобода от прошлого . Груз опыта прошлых поколений, не давит.
Мышление молодых, рожденных после 2000 г. более свободное, не так зажато рамками, оно более живое,более интуитивное.
Они видят то, что другие не замечают,
идут туда, куда «по логике нельзя»,
создают своё новое, не опираясь на опыт предыдущих поколений.
Родители!!!
Если у вашего ребёнка пустой интеллектуальный треугольник — не надо пытаться «сделать его как все».
Ваша задача и помощь -найти и раскрыть сильные стороны вашего чада.
Интеллект — это не всегда про память, логику и анализ. Это про свободу видеть мир без ограничений прошлого и чужих схем!
1 минута
6 апреля