Обратил внимание, что в последние десятилетия пошла рассинхронизация учебников (есть, конечно, отдельный термин для этого, но я не вспомнил). Как это проявляется, а дети просто не понимают, как некоторые разделы математики пересекаются с физикой. Например, даже одну и ту же картинку графиков они воспринимают по разному.