1 подписчик
Иногда мы списываем всё на «устал», «рассеялся», «подрастёт — догонит», а потом в какой-то момент ловим себя на мысли: что-то здесь не так.
Сначала это просто мелочи, ребёнок читает и пересказывает совсем другое. Домашку делает, а завтра снова те же ошибки.
На контрольной сидит, как будто всё забыл, и смотрит в тетрадь пустыми глазами.
И вроде бы старается, сидит, пишет, стирает, начинает заново, а вечером — тихое: «Мам, я правда стараюсь… но у меня не получается».
И внутри в этот момент что-то переворачивается, не похоже на лень и на «пройдёт само» тоже не похоже.
Просто становится заметно: ребёнку реально трудно, и он уже начинает в это верить, что «он такой», что «у него не выйдет».
И тогда у нас должна появляться другая мысль — спокойная и честная: не ругать, не сравнивать, а понять, почему не выходит и дать поддержку.
Иногда именно это — точка, с которой всё постепенно начинает меняться.
Около минуты
2 марта