23 подписчика
«Пойдёт в колледж, а потом спокойно поступит в вуз».
Сколько раз вы это слышали?
А может, сами так говорили?
Фраза звучит уверенно. Почти как готовый план.
И правда в том, что такой путь существует.
После 9 класса есть минимум две большие траектории:
Первая - классическая:
🔹 9 → 10–11 класс → ЕГЭ → вуз
Вторая - практикоориентированная:
🔹 9 → колледж (СПО) → потом вуз
Вторая сейчас особенно популярна.
Больше практики
Быстрее профессия
Почти гарантия трудоустройства
Программа «Профессионалитет»
Производство с первого курса
Всё серьёзно.
И да - это действительно рабочая модель.
Но дальше начинается самое интересное.
По данным приёмной кампании 2025 года, которые озвучил министр просвещения Сергей Кравцов,
только 6,8% выпускников колледжей продолжают обучение в вузах.
Не 60.
Не 30.
Даже не 15.
Меньше семи из ста.
То есть из 100 человек, которые пошли в колледж с мыслью «а потом поступлю в вуз», до высшего образования доходят… меньше семи.
Остальные?
Работают. И это нормально.
Развивают экономику страны, как было сказано официально.
При этом:
• 63% девятиклассников в 2025 году выбрали СПО;
• 1,3 млн человек поступили в колледжи;
• занятость выпускников СПО - около 90%;
• конкурс в некоторых колледжах доходит до 30-58 человек на место.
То есть система действительно сильная.
Ребята получают профессию. Работают. Зарабатывают.
И вот здесь ключевой вопрос.
Если изначально план - «через колледж в вуз»,
то нужно понимать: большинство на этапе колледжа и останавливаются.
Почему?
Потому что появляется работа.
Появляются деньги.
Появляется ощущение взрослости.
А ещё усталость от учёбы и мысль «потом как-нибудь поступлю».
И мотивация снова идти в экзамены - снижается.
Это не плохо.
Это просто реальность.
Поэтому выбор траектории - это не про «где проще сейчас».
Это про «куда мы реально хотим прийти через 5-7 лет».
Колледж - отличный путь, если цель - быстрее войти в профессию.
10 класс логичнее, если стратегия изначально вузовская.
И самое важное - решение нельзя принимать «по ходу дела».
Потому что траектория начинает формироваться уже в 8-9 классе:
предметы, ОГЭ, профиль, окружение, настрой.
И вот тут хочется сказать аккуратно, без давления:
Если мы не выбираем траекторию осознанно - её выбирают обстоятельства👍.
А обстоятельства редко спрашивают, куда мы собирались.
Поэтому сейчас лучшее время не для паники, а для стратегии.
И дальше мы будем разбирать, как её выстраивать так, чтобы ребёнок не оказался в ситуации
«ну раз уж так получилось…».
Потому что «получилось» и «спланировали» - это две очень разные истории.
2 минуты
1 марта