Творим и говорим: Как оживить лексику за 45 минут 🎨🇬🇧
Кейс: Аня, 8 лет, 3 класс (г. Москва).
Старт: Оценки в школе - 2,3 чтение и база - 0.
Система: 2 занятия в неделю.
Среда - база, суббота - творчество.
Инструкция к уроку «Paper Friends»:
Подготовка: За 3 дня отправляем маме список (картон, фломастеры, ножницы).
Вероника, добрый день!
На субботу необходимо подготовить:
1. Белый картон - неглянцевый
2. Цветной картон - если есть , или цветная бумага, или также белый школьный картон - нетолстый, чтобы было комфортно вырезать
2. Маркеры акриловые
Будем делать фигуру и одежду - изучаем лексику "Одежда"
Action: Создаем персонажей (Маруся и Элис). Пока рисуем, обсуждаем части тела (eyes, ears, arms, legs, head)
Deep Dive: «Одеваем» кукол, вводя новую лексику (dress, polo shirt, skirt, tie и т.д). Сравниваем с одеждой ученика.
Результат: Ребенок увлечен, барьеры сняты, лексика «прилипла» к рукам.
ДЗ: Создать новый образ для Маруси + переписать новые слова (отправляете список), продиктовать на диктофон 3 раза
Хотите внедрять творчество так, чтобы оно давало твердый результат и хорошие оценки?
Приглашаю на консультацию по методологии творческих уроков (https://englishme.pro/method)
#архитектураурока
#творческийанглийский
#методикапреподавания
#наставникрепетиторов
1 минута
16 февраля