9957 подписчиков
На прошлой неделе мне, неожиданно, пришлось побывать в роли жюри районного конкурса «Воспитатель года». Конечно, оценивать пришлось работу учителей-логопедов. Так правильно называется наша должность, если вы вдруг, не моя коллега, и не знаете, что в садиках тоже работают учителя)
«Не суди, да не судим будешь», напомнила мне моя молодая подруга-логопед, когда я предупредила, что не встретимся с ней до следующей неделе.
Помню-помню. Уже «жюрили» меня в конце 90-х как участницу городского конкурса «Учитель года», и не даром) Есть о чем рассказать. Уроки выучены и польза извлечена)
Если, интересно, приходите читать следующую публикацию😉
А сегодня о молодых педагогах.
В детских садах, в основном, работают возрастные педагоги.
Молодежь часто не задерживается, либо, её , по разным причинам, не задерживает руководство. Всех перспективных, напротив, ждут, готовы помочь, научить, поддержать.
В районном конкурсе принимали участие 32 педагога разных возрастов, и только 12 из них вышли в финал. Воспитателей, логопедов, инструкторов по физической культуре и музыкальных руководителей вышло по 3, и все они, как на подбор, оказались молодыми, красивыми или очень молодыми и красивыми 😍
В финале в первый день они показали по одному занятию на группе незнакомых детей, во второй день был мастер-класс, где они представляли коллегам актуальную, современную и эффективную технологию.
Членам жюри пришлось увидеть мастер-классы всех финалистов.
На таких мероприятиях всегда можно увидеть для себя что-то новое и интересное.
Очень понравилась методика развивающих игр В.В. Воскобовича для дошкольников, направленная на интеллектуально-творческое развитие детей в игре. Победитель в номинации «учитель-логопед» как раз и адаптировала развивающий набор «Ларчик» под наши логопедические нужды. При помощи коврографов дети автоматизировали звук [р], проводили звуковой анализ слов и учились ориентировке в пространстве.
Особенно на меня произвела впечатление 23-хлетняя инструктор по физической культуре, которая разработала комплекс упражнений и музыкальных разминок с использованием жестовой речи.
Обаятельная, жизнерадостная девушка мгновенно включила участников в выполнение физкультминуток с использованием жестовой речи.
Жаль, что я поздно включила камеру. И так мало удалось запечатлеть.
В итоге у меня , и судя по общению в кулуарах, общее впечатление от конкурса и конкурсантов хорошее. Растет хорошая смена педагогов. А если зарплата и статус будет повышаться, то будет кому передать будущее поколение.
Фотографии и видео:
1. Работа с коврографами
2. Элементы жестовой речи
3. Использование жестовой речи в занятии
4. Атмосфера дня, посвященного награждению
5. Общее фото
6. С участницей заочного этапа от нашего ОУ
2 минуты
20 января