3 подписчика
А можно ли соединить - театр и остеопрактику?
Оказалось, что да. Нужно стать преподавателем!
И я очень рад, что могу реализовать свою тягу к публичным выступлениям по полной, не прекращая копаться в здоровье людей.
На мой взгляд это кайф, когда можешь реализовать на все 100% творческий поиск первопричин в теле, рассказывая публике, что ты делаешь, как и зачем.
У преподавателя есть и прочие творческие задачи. Курс остеопрактики всегда состоит из основных 3 частей:
1. Теория (анатомия, физиология, клинические особенности заболеваний и как с ними справляется официальная медицина и остеопрактика, презентации),
2. Демонстрация (преподаватель лечит слушателя теми техниками о которых только что рассказывал) и
3. Практика (студенты отрабатывают услышанное и увиденное друг на друге, а преподаватель ставит руки и контролирует правильность выполнения).
Я в приятном шоке, от того, какие открываются творческие перспективы. Даже в рамках учебной программы и лечебных протоколов!
Чего стоит только составление презентации! Анатомические картинки, иллюстрации из практики, истории из жизни. Плюс нужно придумать, как рассказывать сложные темы, максимально понятно, доходчиво, но соблюсти научность и точность.
И во время демонстрации (когда лечу человека перед слушателями на семинаре) я не ограничен по времени, как на стандартном приеме и могу себе позволить более творчески, более подробно и объемно искать первопричины, корректировать.
А еще нужно понятно объяснить, почему я решил, например, сначала корректировать грудные позвонки, хотя болит поясница? Как понял, что причина болей плеча в легком? И потом наглядно продемонстрировать слушателям, что так и есть.
Есть момент семинара, когда от рутины может скрутить живот. Это когда участники практикуют друг на друге. Потому, что практика повторяется 2 раза, и нужно четко, одинаково диктовать, что же мы делаем. Спасает только то, что часто приходиться придумывать способ, как показать, поставить правильно руки вот конкретно этому слушателю, у которого не получается или получается неправильно, или не то, не так.
Все люди разные. Люди не роботы, к каждому ищешь индивидуальный подход.
Да, остеопрактика, это скорее искусство оздоровления людей, но все же она часто требует очень точной постановки рук. Потому, как не получиться освободить какой нибудь нерв в брюшной полости, или например мочеточник, или кишку, не поставив точно на орган пальцы. Да и усилие должно быть максимально дозированным, таким, чтобы тело сотрудничало, а не защищалось.
Взять и потянуть человека за руку может каждый, а вот потянуть так, чтобы не навредить, а еще и вправить подвывих - нужен четкий навык.
И я вижу для себя одной из главных задач: передать эту четкость движений слушателям, дать им верный пальпаторный аккорд, чтобы они также точно могли найти в животе нерв или мочеточник. Чтобы они могли также точно понять, что вот это плечо здорово, а вот в этом есть подвывих или порвана вращательная манжета. Чтобы они могли поправить найденные проблемы в теле клиента.
Еще я стараюсь передать тягу к обучению. Знаете почему?
Потому, что минимум раз месяц, а по началу и несколько раз в неделю, приходят клиенты, с которыми не понятно что делать. И чтобы им помочь приходиться вспоминать все что знаешь. Всю анатомию. Долго-долго искать в его теле подсказки. А потом после приема листать учебники по анатомии и физиологии, чтобы разобраться, что это было.
Спасает только то, что тело мудро. У него есть система саморегуляции, адаптации, саногенеза. И основное искусство остеопракта и заключается в том, чтобы сотрудничать с телом, с его системами, внимательно его слушать и слышать. Благодаря этому и случаются чудеса!.
И я стараюсь передать эту философию, вместе с навыками, но призываю не ждать чудес а трудиться на пределе своих возможностей!
Есть ли минусы, у столь творческого стиля жизни?
Да! Я очень страдаю от рутинных дел. Иногда меня проще заставить съесть сырую картошку, чем заставить делать то, что мне не интересно. Есть ли решение? Сделать неинтересное дело интересным.
Вдохновение - это умение привести себ
3 минуты
12 октября 2025