10 подписчиков
РАЗНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ЖИЗНЬ 💔
Часть 4. Как я сходила в школу 😁
Младший сын заканчивает 5 класс, по математике у него всегда 4 и 5, редко 3 бывают, а тут пришёл с несколькими 2. Я листаю тетрадь: за домашку стоит 2, хотя работа выполнена, по самостоятельной работе тоже 2, да, есть ошибки, но учитель сказала, что поставит 2, так как сын пользовался калькулятором, хотя это не так. Я решила сходить в школу и поговорить с учителем математики.
С порога чувствую, что задача учителя додавить и уверить в своей правоте. По дороге в класс она говорит, что сын ленится и т.д. Я молчу, собираюсь с мыслями и настраиваюсь на продуктивный диалог, а внутри всё кипит 😆 (во мне очень много огня 🔥).
Садимся за парту, я спрашиваю, почему за домашнюю работу стоит 2, когда она выполнена. Учителю не понравилось, что сын некоторые действия не прописал, значит, он пользовался калькулятором - КЛИШЕ!
Почему 2? Чтобы мотивировать хорошо учиться - снова КЛИШЕ!
Устрашение поставить 2 за пользование калькулятором - способ предотвратить это - очередное КЛИШЕ!
Я стала объяснять, что
1. Ребёнок действительно часто считает в уме, поэтому обвинения в том, что он пользуется калькулятором неправомерны.
2. Двойка не может быть мотиватором, намного эффективнее работает похвала.
3. Устрашение и наказание - также пережиток прошлого, который не эффективен.
4. У детей сейчас пубертат, 9 новых учителей, они итак в стрессе.
В итоге мы нашли некое взаимопонимание 🙏🏻
К чему я с Вами поделилась этим, к тому, что многие живут по старым принципам, в их картине мира отсутствуют другие примеры. Нам нужно внедрять мягко и постепенно культуру заботы, педагогический и гуманный подходы везде!
Фото тетрадей из интернета, просто посмеяться или поплакать 🤭
1 минута
22 мая