428 подписчиков
Много раз я задавал и задаю себе вопрос: почему русский народ,
некогда один из самых красивых и здоровых в мире, стал одним из са-
мых больных? Почему? Одни объясняют это плохой экологией. Но ведь,
например, на Алтае, слава Богу, она не так и плоха, однако ситуация
почти такая же, что и в целом по России. Другие ставят во главу угла
бедность, недоедание. Но ведь мы помним, как во время войны исчезали язвы и радикулиты, хотя окопы – далеко не фешенебельные клиники.
Наконец, почему в Ялте – всемирной здравнице – у каждой третьей
женщины отягощённые беременность и роды? Почему у детей богатых
«новых русских», обучающихся в элитарных, всем обеспеченных гимназиях, проблем со здоровьем не меньше, чем у детей в обычных школах? Почему голодная и нищая Россия наших предков без армии академиков и крупнейших медицинских центров смогла в кратчайшие сроки
ликвидировать целый класс опаснейших для жизни болезней и эпидемий? И, наконец, может ли хоть один министр или академик ответить на
вопрос: почему в голодном блокадном Ленинграде жизнеспособность
новорождённых, их психическое и телесное развитие было выше, чем
детей последнего десятилетия двадцатого века?
Может быть, здоровье – категория не медицинская, а педагогическая? И духовный мир человека отражается в материальной жизни? Я
согласен с передовыми учёными, педагогами, врачами и священнослужителями, утверждающими, что система воспитания детей как в семье,
так и в школе, недостаточное духовное воспитание веры в Создателя,
который сотворил этот мир и нас в нём, порождает цепь духовной,
психической и телесной деградации сменяющих друг друга поколений,
создаёт школу нездоровья. Забыты русские былинные богатыри и герои
истории России прошлых и настоящих лет, на примерах которых
воспитывались бы наши дети, развивая культуру, патриотизм,
благородство и самое главное – обогащая свой духовный потенциал.
1 минута
18 ноября 2024