Учёные из Университета Южного Иллинойса провели эксперимент, показавший, что кратковременные перерывы на использование смартфонов во время лекций могут улучшать внимание студентов и их успеваемость. В ходе исследования было выявлено, что студенты, которым давали минутные перерывы на проверку телефона, лучше концентрировались и показывали более высокие результаты на тестах. Этот эксперимент ставит под сомнение полный запрет использования смартфонов на занятиях и предлагает новые подходы к организации учебного процесса.