Найти тему
164 подписчика

Если вовремя не обратить на это внимание и не начать коррекционную работу, то это может привести к трудностям в овладении чтением и письмом. На письме такой ребёнок будет пропускать буквы или даже слоги, переставлять их местами, объединять несколько слов в одно и т. д.

Также логопед:
• работает над грамматическим строем речи, расширением словарного запаса, развитием связной речи;
• работает с интонаций речи, силой голоса, темпом;
• обучает грамоте, чтению;
• развивает речь неговорящих детей;
• работает с теми, у кого произошла утрата речи (афазия).
•
Влияет ли смена молочных зубов на постановку звуков?
Есть популярное мнение, что, если у ребёнка недавно выпали зубы, то это и есть причина неправильного произношения: «вырастут зубы, и звуки встанут на место».

Как правило, процесс смены у детей молочных зубов идет примерно в возрасте 4−6 лет, и как раз этот возраст считается самым благоприятным для занятий с логопедом, именно в этот период идёт самая активная и продуктивная работа по коррекции звукопроизношения.
Если ждать появления коренных зубов, можно упустить время: для того, чтобы поставить звуки, необязательно наличие всех зубов. Здесь гораздо важнее, чтобы у ребёнка были сильные мышцы артикуляции (языка, губ), была сильная и целенаправленная воздушная струя, а также хорошо развитый фонематический слух.

Что за подъязычная уздечка и надо ли её подрезать?
Так называемая уздечка — это подъязычная связка, соединяющая нижнюю часть языка с дном ротовой полости. На что влияет длина уздечки?
Очень короткая подъязычная связка мешает грудному вскармливанию, и её могут подрезать младенцу ещё в роддоме. Операция помогает наладить грудное вскармливание, а ранка заживает очень быстро. У детей постарше (от 4 лет) возникают трудности с произношением звуков, требующих поднятия языка на вверх. Это шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ и сонорные Л, Р. Нормальному произношению других звуков языка короткая уздечка не препятствует, не стоит её винить в том, что ребёнок не разговаривает, что у него бедный словарный запас или он переставляет слоги местами — здесь подъязычная связка ни при чем.
Как понять, в каком случае растягивать, а в каком — подрезать?
Попросите ребёнка открыть рот и потянуться кончиком языка за верхние зубы.
Если он сможет поднять язык наверх, но не дотягивается до нёба, то здесь, как правило, логопед с легкостью справляется, растягивая уздечку с помощью специальных упражнений или массажа. По времени это может занимать от месяца и больше, процесс трудоёмкий, но эффективный.
Если ребёнок не способен облизать губы, дотянуться до нёба и высунуть язык из полости рта, то здесь, чаще всего, направляем на подрезание уздечки. Но такое бывает редко.

Если обращаться к статистике, то частота возникновения короткой уздечки языка это 1 случай на 1000 новорождённых, у мальчиков такая уздечка встречается в 3 раза чаще, чем у девочек. Поэтому современная логопедия в большинстве случаев предлагает уздечку тянуть. Для этого есть специальный комплекс упражнений.

Можно ли самостоятельно поставить звуки?
Да, бывают ситуации, когда родители вполне могут справиться и без логопеда, но перед самостоятельной работой с ребёнком всё равно необходимо пройти хотя бы разовую консультацию, чтобы исключить серьёзные речевые нарушения.
Часто бывает, что, родители, пытаясь самостоятельно или с помощью обучающих роликов поставить звуки, оказывают детям медвежью услугу. Они не всегда могут понять причины нарушения и определить правильность произношения звуков в речи ребёнка. Из-за того, что работа ведётся не в том направлении, упускается драгоценное время.
На немало случаев, когда мама или бабушка пытались поставить звук ребёнку, в итоге он получался искажённым. А неправильное произношение исправлять гораздо сложнее.
Ещё одна ошибка: родители начинают ставить звуки не по возрасту, так как не знают норм речевого развития. Настойчивые попытки заставить рычать трёхлетку приводит к негативным последствиям, вплоть до отказа ребёнка говорить.
3 минуты