Математик и неподъемная горстка спичек🙃 История одного экспромт-занятия
Сегодня на занятии с будущим первоклассником Р. (7 лет) решали старую задачку про раджу, шахматы и рис (см.фото).
Вместо рисинок мы наломали спичек, а шахматные доски были у нас настоящие.
Получилось очень увлекательно🔥 Когда (примерно на 5й клетке) стало понятно, что выкладывать спички на клетки дальше будет очень сложно, мы доску нарисовали на бумаге и спички перевели в числа.
Р. отлично складывает в уме довольно большие числа, понимает концепции умножения и даже возведения в степень. Потому с ним такое занятие оказалось возможным, и вау-эффект решения он оценил🔥
В конце Р. по своей инициативе зачитал мне, как называются разные степени десятки (млн, млрд и т.д. до октиллиона). Я в ответ рассказала, что мы сейчас на доске тоже в степень возводили, но не десятки, а двойки. Р. определил степень двойки на последней клетке, и мы, довольные, разошлись🙃
Для меня это занятие интересно еще и тем, что придумано на лету, и ребенок смог стать полноценным соучастником этого творческого процесса. Сам предложил найти шахматную доску, сам оценил, что настоящий рис мама наверно не даст и лучше резать спички, охотно резал и ломал, выкладывал, удваивал и складывал 🙂 О важности сотворчества в занятиях я как-нибудь отдельно напишу.
Люблю такие экспромты. И спасибо родителям, что доверяете мне в этом❤️
Пишите мне @flame_n_go за занятиями интересной математикой для детей. Сейчас как раз формируется расписание на новый учебный год🙃
#дошкольники_онлайн
1 минута
22 августа 2024