5 подписчиков
Совсем скоро в школах России появится новая дисциплина — семьеведение. 2024 — Год семьи, поэтому главная государственная тема года не обошла стороной и сферу образования. Уроки будут отличаться от того, к чему привыкли школьники. Узнайте, к чему готовиться, что будут изучать на семьеведении и когда школьникам начнут рассказывать о семье по-новому.
Семьеведение — новая дисциплина, которая подготавливает школьников к созданию семьи, учит уважительному отношению к родственникам, формирует у подростков традиционные семейные ценности. Разговоры о внедрении новой программы в школы ведутся давно. Инициатива разработана в рамках реализации президентского указа о Годе семьи.
Разработчики программы поставили цель: сформировать у школьников ценностное отношение к семье и браку. Для этого подростков будут учить российским духовно-нравственным семейным ценностям, обучать основам института семьи и брака. Особое внимание уделяется здоровому образу жизни как основе благополучия семьи.
Дисциплины не будет в списке основных предметов, она считается факультативом. Поэтому есть два варианта, когда проводить часы семьеведения в школе: либо во внеурочное время, либо делать ее частью «Разговоров о важном». Создатели проекта видят уроки искренним диалогом между преподавателем и аудиторией. Оценок ставить не будут, контрольных работ и ЕГЭ по семьеведению тоже ждать не стоит.
О том, что такое семьеведение и в чем разница между уроком и факультативом, рассказал Смирнов Михаил Александрович, председатель Правления АНО «Сообщество практиков образовательного семьеведения», член-эксперт Рабочей группы Госдумы по семьеведению, организатор
Смирнов Михаил Александрович
Семьеведение в школе — это не предмет, и в программе курса «Семьеведение» нет уроков. В урочной форме происходит изучение школьниками обязательных учебных предметов, таких как история, математика и прочие. Урочная форма строго регламентирована.
В основной образовательной программе предусмотрена возможность до 40 часов в месяц (10 часов в неделю) в каждом классе отводить так называемой внеурочной деятельности. Школы вправе сами решать, сколько часов из отведенного лимита на внеурочку они реально будут использовать и в каких классах. Внеурочная деятельность организуется на добровольной основе, то есть ученик и его родители сами выбирают курс из предложенного школой списка, и создаются группы, иногда даже разновозрастные, для освоения выбранного курса.
Форматы построения и проведения внеурочного занятия очень разнообразны. Их выбор зависит от педагогических задач, которые ставит перед собой учитель в рамках занятия, а также от вкусов и мастерства самого учителя. Но важно, что каждое занятие — это не урок!
2 минуты
21 августа 2024