9 подписчиков
Вопрос психологу: Нужно ли учить ребенка помогать по дому?
«Я с детства приучаю дочку помогать мне в домашних делах. В свои три года она убирает за собой игрушки, может по моей просьбе полить цветы из детской леечки, протереть пыль (пока получается не очень аккуратно, но я всегда благодарю ее за это). После еды она убирает за собой посуду и протирает стол салфеткой. Однажды к нам приехала свекровь, увидела это и устроила скандал. Сказала, что я воспитываю «Золушку» и отнимаю у ребенка детство. Мне стало неприятно, в голову закралась мысль: а что, если и правда, я делаю хуже для дочки?»
В обществе распространено мнение, что раннее приобщение к домашним делам лишает дошкольников детства, но это, конечно, не так. Наоборот, ребенку крайне важно включаться в трудовой процесс и иметь свои посильные обязанности по дому.
Ребенок ощущает свою сопричастность. Он осознает себя частью команды (семьи) и учится вносить свой вклад в общее дело (порядок в доме). В этом процессе формируются навыки взаимодействия, коммуникации.
Ребенок становится увереннее, развивает внутреннюю опору.
Ребенок получает представление о простых бытовых процессах (уборка, готовка), которые каждый день совершают люди. Его кругозор и поведенческий репертуар расширяются.
Умение позаботиться о себе сослужит хорошую службу, когда он вырастет. Такие дети растут более самостоятельными и ответственными.
Дети, у которых есть домашние обязанности, более дисциплинированные, у них лучше развита воля, усидчивость, организованность. Они приучаются доводить до конца начатое дело. Позже эти навыки ребенок сможет применять в других сферах жизни, например, в учебе.
Ребенок учится уважать чужой труд, развивает эмпатию.
Есть исследования, которые доказали: дети, которые занимались домашними делами с раннего возраста, достигали больших успехов в будущем! По наблюдениям ученых, у них была лучше развита память (!), они были более приспособленными к решению сложных задач, обладали навыком принятия самостоятельных решений.
Что же может делать малыш?
В 2-3 года он может освоить базовые навыки самообслуживания: класть грязную одежду в бельевую корзину, убирать за собой посуду после еды, складывать свои игрушки в ящик, класть одежду стул.
В 4-5 лет ребенок может протереть пыль, помочь накрыть на стол, помочь в приготовлении пищи (например, почистить фрукты или приготовить бутерброды), покормить домашнее животное, рассортировать белье по цветам.
В 6-7 лет дошкольнику можно доверить подмести пол, разобрать продуктовые сумки, рассортировать и сложить чистое белье, убрать за домашним питомцем, пропылесосить ковер, помыть посуду, почистить картошку специальной овощечисткой.
Приучать к выполнению бытовых дел следует с раннего возраста. Двух-трехлетний малыш не воспринимает труд как нечто скучное и с интересом включается во «взрослые» дела. Но до пяти лет такое приучение должно быть больше про игру, нежели про дисциплину.
И, конечно, нельзя загружать работой по дому, взваливать на него непосильную ношу домашних обязанностей. Помните, главная деятельность дошкольника — игра! Пусть у малыша будут 2-3 обязанности, связанные с его личными потребностями. Например, трехлетка может убирать вечером свои игрушки, относить грязную посуду в раковину и заправлять свою кровать. Потом можно добавить общественно полезные задачи, которые будет выполнять только он. Например, поручить ему раз в неделю поливать цветок в комнате.
Родители должны очень терпеливо и деликатно прививать ребенку привычку к труду. Сначала у него многое будет не получаться — не зря говорят, что трехлетка больше испачкает, чем уберет. Ничего страшного. Стоит выразить одобрение и поддержку и предложить попробовать снова.
3 минуты
7 августа 2024