О своих мыслях о вчерашнем спектакле рассказала выше. А вот об упомянутом методе решения задач "с конца" сейчас расскажу.
Часто ученики сразу приступают к решению некоторых задач с помощью уравнений. Доходят до неприятных дробей и бросают решение. А можно идти с конца задачи, а не с её начала. Без уравнений. Только рассуждения и действия.
Смотрим, как мы получили последнюю информацию, какой шаг был последним. Что было перед этим? Что было до этого? И так далее, пока не дойдем до исходного, первого шага.
Попробуйте так порассуждать при решении задачи ниже. Завтра утром опубликую решение.
Около минуты
7 августа 2024