310 подписчиков
Целевое: с целью и без
❕В 2024 году произошли изменения в целевом наборе. В КФУ прошло обсуждение целевого обучения в вузах.
«Как минимум 40 % не работают по специальности и не собираются. Возникает вопрос: как решить проблему развития экономики одновременно с созданием для ребят тех возможностей, которые позволят им чувствовать себя уверенно, самодостаточно».
➡️ Квоты на целевое обучение регулярно увеличиваются. Так, на 2024/2025 учебный год выделено 145 тыс. мест, что на 6% больше относительно прошлого года.
➡️ Проблема в другом — стандартно сохраняется недобор на места по целевой квоте. В 2023 году на целевое всего было зачислено 56 551 человек. При этом средний балл ЕГЭ у целевиков не уступает среднему баллу поступивших на бюджет — 66,48 балла и 66,49 балла соответственно. Общее количество обучающихся по целевой квоте в 2023 году составило 217,2 тыс. человек (5,02 % от общего числа).
💬Об проблеме недобора говорят и ректоры российских вузов. Сергей Жидков, и. о. ректора Мичуринского ГАУ:
«Если в 2014—2015 учебном году количество студентов-целевиков составляло 932 человека (14 % от общего количества обучающихся), то в 2019—2020 учебном году — 585 человек (9 %). В текущем учебном году данный показатель составил уже 232 человека (4 %)».
🔹Например, в Пермском крае в 2023 году ни один вуз не смог закрыть 100% целевого набора: Пермский Политех принял 179 человек вместо 361, Пермский педагогический университет зачислил 171 студента вместо 231, ПГАТУ — 18 вместо 137 мест, в Пермский мед пришел 261 студент-целевик вместо 371. Таким образом, даже на примере 4 вузов региона — 629 целевиков вместо 1100 — выполнение КПЭ на уровне 57%.
➡️Другая проблема — разный уровень конкуренции за целевое место в зависимости от вуза.
💬Исследователь из Новосибирского государственного технического университета Юрий Эзрох проанализировал конкурсный отбор в ряде вузов по сумме баллов студентов-целевиков и пришел к выводу, что 75% из них не прошли бы на бюджет по общему конкурсу.
🗣#ИсполнительныйДиректор:
Причина заинтересованности государства в целевом обучении понятна — гарантированная «отработка» полученного образования закрывает запросы рынка труда по наиболее востребованным специалистам. И с государственной точки зрения увеличение количества целевых мест выглядит вполне оправданным.
В то же время конкурентные преимущества целевого обучения местами оказываются не так уж и конкуренты. И есть направления, по которым абитуриенты неохотно связывают себя рабочими обязательствами на несколько лет ради высшего образования. Отчего страдают в первую очередь многочисленные педы, меды и агровузы. На этом фоне увеличение количества целевых мест выглядит не столь оптимистично.
Потенциал целевого — увеличить количество выпускников, работающих по специальности. Сейчас до 60% выпускников не соответствуют этому критерию. Поэтому кроме увеличения квот важно работать еще и с содержанием — качественно повышать привлекательность целевого обучения.
🔗Подробнее на нашем сайте.
#аналитикаНОП
2 минуты
18 июля 2024