9 подписчиков
💼 Хочу рассказать про два противоположных кейса.
В какой-то степени это продолжает тему о том, что если школа себя повела определенным способом, то делать вывод о том, что это законно и так будут действовать все школы – по меньшей мере странно.
🔥 Абсолютным лидером по заявкам в этом году к нам в Национальную лигу семейного образования является тема «Зачет результатов обучения из другой образовательной организации». Грубо говоря, примет ли очная школа справки об аттестациях из дистанционной школы при зачислении на ГИА или потребует сдавать последний класс у них (только у меня лично 121 кейс по этому вопросу в этом году), есть еще вариант когда настаивают чтобы у них сдавали не все предметы, а только те, которые выбраны на ГИА.
👉 И вот в двух школах сначала ситуация разворачивалась очень похоже. На заявления о зачете отметок из дистанционной школы обе очные школы ответили: «Мы можем зачесть все, кроме предметов, выбранных на ОГЭ. Те предметы, которые будете сдавать на ОГЭ, надо сдать еще раз у нас в виде пробников».
У первой школы такое требование прописано в локальном акте школы. Мы считаем, что такие локальные акты противоречат праву на зачет по ст. 34 ФЗ об образовании и 845 приказу, но они есть и пока никем не отменены.
✔️ Дальше первая мама говорит школе – хорошо, мы сдадим пробники в РЦОИ и принесем вам результаты.
❕ Вторая мама пишет заявление, что зачет отметок сделать обязаны по закону, и отправляет заявление в вышестоящие структуры.
🔸 Дальше первая мама все забыла, пропустила время не записалась на пробники. Школа ни о чем не напоминала, а потом внезапно прислала приглашение на ОГЭ. Судя по всему, они, как и мама, забыли про пробники и просто зачли все отметки. Сейчас ребенок уже получил аттестат. Хотя локальный нормативный акт школы предусматривал, что по предметам ОГЭ пробники для зачета отметок обязательны и к ОГЭ без этих пробников его допустить не имели права.
🔹 Во втором случае локальный акт школы по этому вопросу вообще отсутствует (то есть требование сдать аттестацию по предметам ОГЭ ничем не подтверждено).
Мама отправляет ребенка на пробники в школу, думая о них как о необязательной процедуре и что они не повлияют никак на зачет результатов промежуточной аттестации. Ребенок пишет пробники неудачно. Школа оформляет эти пробники как неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации и выдает недопуск к ГИА. С этим кейсом продолжаем работу.
✅ Что в итоге имеем: в ситуации, когда были основания для отказа в допуске, ребенок получил аттестат, в ситуации, когда оснований для отказа не было, – ребенок оказался не допущен к ГИА.
Можно тут сделать позитивный вывод о том, что перст судьбы управляет нами.
Но у меня на уме тотальная правовая безграмотность школ. В конце концов они должны учить, а не разбираться в юридических нюансах. Хотя как им без юридической грамотности? В общем грустно.
© Ирина Козинченко юрист АНО «Национальная лига семейного образования».
2 минуты
12 июля 2024