Мастер на основании прежнего опыта находит что-то более целесообразное и при этом по крайней мере догадывается, почему. Начинающему узнать об этом было бы очень ценно, он получил бы пример, как можно думать, узнал бы, что показывает опыт. Без объяснения "почему" он не будет доверять сообщённым данным, это естественно, особенно при наличии противоречивых сведений. Эти "почему" могли бы неплохо объяснить инженеры-акустики, если бы взялись изучать архитектуру музыкальных инструментов.