11 подписчиков
У кого хвосты длиннее,
или об учебной ответственности нынешних четвероклассников.
Уже второй год, т.е. с начала третьего класса, практикуем с витязями следующее.
Дети знают, зачем нужны домашние задания. Мальчики в курсе и необходимости отработки навыков, и роли самостоятельной части работы, и про то, как учителю понять, насколько учениками усвоен материал.
Следовательно, задания для самостоятельной работы обязательны для всех. Независимо от того, болел ли или ездил в отпуск. Все в равных условиях.
Если обнаружилась ошибка, то задание не принимается. По той причине, что не выполнено в полной мере.
Мы же досаливаем (простите за тавтологию!) недосолёный суп, исправляем ситуацию.
Так же и здесь.
Сдал работу - обнаружились ошибки - переделал - снова сдал. Тогда это - качественная работа.
Последнюю неделю каждой четверти мальчишки бегали и сдавали долги. Выписывали номера не сданных заданий и решали. Получали тетради обратно и снова переделывали.
Случалось приходить и в первый день каникул ранним утром. Кто не сделал то, что должен - не отдыхает.
В итоге в конце третьей четверти этого года дети дозрели до клятвы самим себе, что больше никаких "хвостов".
И, знаете, мальчики держат слово. Максимум приходится ждать пару дней, чтобы дети принесли переделанное задание.
Со стороны может показаться, что подход очень строгий. Но так сложилось, что в классе только мальчики. А где мальчики, там дисциплина и ответственность.
1 минута
8 мая 2024