20 подписчиков
👉2 неделя занятий
День 4
❹ Начинаем стимулировать речевую активность ребенка.
📍Важно
Необходимо создавать ситуации только из того предметного словаря, который уже освоен и введен в активную и пассивную речь ребенка.
🤔 Итак, какие это ситуации?
Использование альтернативных вопросов, например:
"Какую игрушку ты хочешь взять на прогулку - машинку или мяч?"
Когда Вы подаете суп к обеду, не кладите ребенку ложку намеренно.
Спросите:
"Что тебе дать - вилку или ложку?"
Вы можете показать манипуляции с вилкой и ложкой одновременно, чтобы малыш увидел, что вилкой суп есть неудобно, а ложка отлично подходит для этой процедуры.
Малыш должен услышать интонационную подсказку в вопросе и повторить необходимое ему слово, соотнесенное с предметом.
Около минуты
25 апреля 2024