Вчера делала с сыном уроки. Ну как делала - рядом сидела и контролировала. Сложно это для меня, а для него - ещё сложнее, потому что отвлекается постоянно, крутится на стуле, раздражается - не может никак собраться.
И получается у нас как в "анекдоте" про уборку, когда ребёнок минут 40 стонет, что не хочет прибираться, затем ещё минут 30 играет найденными игрушками, а после минут за 10 всё убирает.
В общем, сидим мы над задачей по математике, которая состоит из 4 подзадач и 3 вариантов ответов на эти подзадачи - из них нужно выбрать верный.
Слава первую подзадачу решает быстро, и я решила ему подсказать, что на этом этапе уже можно отсеять один неверный ответ - выбрал, осталось 2 варианта.
Решает вторую - вижу, что на этом этапе можно отсеять ещё один неверный вариант и, следовательно, подчёркнуть верный. Наглядно показываю - Славик рад, - осознает, что оставшиеся две подзадачи решать не нужно.
Конечно же он прав, но мне всё же хочется, чтобы он потренировался и в чтении задания, и в решении, поэтому предлагаю прорешать остальные, "чтобы убедиться в правильности ответа".
И начинаются очередные капризы 😖 В итоге я "взрываюсь" и на повышенных тонах начинаю читать лекцию о том, что мы уже больше часа сидим над уроками. Славик всхлипывает, сквозь слезы возвращается к заданию и меньше чем за минуту решает оставшиеся 2 подпримера.
- Вот видишь, - говорю я ему, - 5 минут ты потратил на нежелание продолжать, я - 5 минут на ворчание, а в итоге так быстро всё решил - даже минуты не прошло.
- Да, - отвечает мне сын, - только теперь я тебя боюсь.
И моментально у меня меняется настроение, испаряется раздражённость и негодование. Я подхожу к нему, обнимаю, прошу прощения и благодарю за то, что он рассказал о своих чувствах. Сын начинает улыбаться, расслабляется, обнимает в ответ.
Как всё же хорошо, что когда-то я попросила его об этом - говорить, если становится страшно. И как мгновенно меняют обстановку озвученные вслух чувства)
#уроки #домашка #дети
1 минута
1 апреля 2024