11,1 тыс подписчиков
Формирование школьного коллектива
В советских школах учитель следил за грамотным формированием коллектива своих учеников: помогал им лучше понимать друг друга и распределять обязанности. Недостаточно было создания руководящего ученического органа и распределения обязанностей — разногласия между учениками возникали всегда и именно преподаватель отвечал за их решение.
Школьный класс строился на нескольких краеугольных камнях: идейная, интеллектуальная, эмоциональная, организационная общность. Устойчивость одного краеугольного камня зависела от других. Педагог следил за эмоциональным состоянием учеников, их отношениями и путём воспитания выстраивал прочный, дружеский коллектив.
Книга В.А. Сухомлинского «100 советов учителю»
Около минуты
16 марта 2024