"Что мне сделать, чтобы он... ?" Про наши взрослые хотелки
Младшая в бассейне ныряет как заведенная. Мама другого тоддлера спрашивает, что я сделала, чтобы она так ныряла.
Ответ: привезла в бассейн😅 Остальное она сама. Ей просто очень нравится.
Тренер со мной согласилась.
Мама нам не поверила.
Ей очень хочется, чтобы ее ребенок все делал 🥇 И она девочку везде пихает и строго так "надо-надо" "давай-давай", вот Варвара уже прыгает/ныряет и т.д. Девочка нервничает, не хочет и жмется к маме. Мама в ответ раздражается и еще интенсивнее ее выталкивает во все упражнения. Результат 🤷♀️ Чем сильнее давление, тем больше сопротивление.
Тренер и в бассейне советует даже полугодовасику оставить право и пространство для самостоятельных действий. Предлагать, наблюдать и обеспечивать безопасность. Оказывается, наш бассейн тоже немного монтессори😅 Сам ребенок встал на ножки или вы его поставили — две большие разницы.
Мне нравится этот подход, и в моей математике все то же самое. Я за то, чтобы оставить право и пространство для самостоятельных открытий и ошибок, не давать готовое решение, не делать за ребенка пусть бы и его руками. Догадаться самому в перспективе важнее, чем сейчас получить хоть и верный, но чужой ответ. И с математической, и с общечеловеческой точек зрения. А ребенок обязательно поймет и додумается. Только посейте зернышко интереса, создайте достаточное количество естественных точек контакта с темой, добавьте легких полунамеков и... все будет💜 Не сразу, но непременно.
Минутка философии закончена🙃
Пишите мне @flame_n_go, чтобы занять последние места в мини-группах 5-6 и 7-8 лет. И чаще играйте в математику дома! Не устану напоминать🔥
#о_важном
1 минута
26 февраля 2024