33 подписчика
Как было сказано в статьях ранее, вмешательство психолога начинается на стадии «Экскурсии по миру», с исследования отдельных аспектов мира. Задавая вопросы об объектах, психолог отражает то, что говорит клиент, сосредотачиваясь на всем мире. Например: «Женщина отворачивается от того мужчины?» Ни в коем случае нельзя приписывать объектам значения из реального опыта клиента: «Вы отворачиваетесь от вашего мужа?», даже если клиент идентифицировал женщину как себя, а мужчину как своего мужа. Таким образом обеспечивается нейтралитет, который позволит клиенту чувствовать себя в безопасности. Анализируя то, как клиент описал мир, психолог строит гипотезы относительно того, какие проблемы отражены на подносе. Если в течение строительства и экскурсии по миру не выделилось ничего, что вам показалось главным, можно начать диалог с любой конфигурации на подносе, которая клиенту покажется значимой.
При общении с тревожным клиентом лучше начинать с наиболее спокойного места. Часто отсрочка разбора волнующего сюжета обеспечивает клиенту возможность подготовиться к более интенсивной работе и чувствовать себя безопасно. М. Ловенфельд полагала, что в песочной терапии происходит встреча между созданным миром и клиентом, а не между психологом и клиентом. Это подразумевает то, что клиент встречается лицом к лицу с собой через мир на подносе.
Вмешательство в процесс должно включать разнообразные терапевтические методы. Это те теоретические подходы, которыми психолог владеет и которые кажутся ему терапевтически релевантными в настоящее время. Сюда можно отнести гештальт-подход, психодраму, регрессивные методы, арт-терапию, сказкотерапию, когнитивную терапию, телесно- ориентированный подход. Возможности ограничены только вашим диапазоном знаний, навыков работы и готовностью клиента. Выбор подхода зависит от вас.
Часто песочные терапевты используют модификацию гештальт-техники с двумя стульями. Если в подносе есть неразрешенные проблемы между двумя людьми или другими объектами, можно организовать между ними диалог.
История клиента разворачивается, и часто на подносе появляется объект, который вызывает смущение. Как только психолог и клиент обсудили, с чем связан дискомфорт, можно предложить переместить объект. Сказав, например: «Что произойдет, если ребенок будет ближе к мужчине? Хотели бы вы понять это?» Если клиент перемещает миниатюру, исследуйте, как изменяется мир и чувства у обоих объектов. Часто фигуре или объекту, помещенному на поднос клиента, требуется помощь. Это встречается у клиентов, имеющих низкую самооценку, чувство угнетенности, высокую тревожность, находящихся в кризисе. Эти клиенты нуждаются (через символические изображения) в поиске резервов внутри и вне себя. Клиентам такого типа можно предложить поискать кого-то или что-то, что могло бы помочь объекту. Например: «Есть ли что-нибудь в этом мире, что могло бы помочь (обозначить объекта) быть в безопасности?» или «Хотите ли вы добавить в свой мир что-либо, что поможет (назвать объект) быть в безопасности?», «Что помогло бы (назвать объект), чувствовать себя в безопасности?»
Бывает, что при описании какого-либо объекта в песочном мире клиент переживает сильные чувства: его дыхание меняется, появляются слезы, он касается области шеи, сердца или живота. В этот момент лучше направить внимание клиента с подноса к телу, ощущениям в нем. Это способствует интеграции телесных ощущений, эмоций и мыслей относительно объекта в мире. При этом можно спросить: «Где вы чувствуете это в вашем теле?» или «Я заметила, что ваша рука находится на груди. Что происходит?» Есть и другой способ переместить внимание с подноса к телесным ощущениям клиента. Он состоит в том, чтобы использовать телесно ориентированную терапию или психодраму.
3 минуты
24 января 2024