Часто мне возражают так: «Ничто не может заменить «живого общения» с учителем!» Но с чем же тут спорить? Я с этим совершенно согласна! С той лишь оговоркой, что «живое общение» - далеко не всё, что нужно ученику. Давайте разберемся, где «живое общение» действительно необходимо, а где оно становится пустым разбазариванием сил, времени и денег. Что необходимо для того, чтобы: - помочь координировать обе руки при игре, - научить читать нотный текст, - подыграть правую руку, пока ученик разучивает левую, и наоборот, - подсказать, где ошибка и что нужно сделать, чтобы фраза звучала правильно, ...