3 подписчика
Куда и Зачем?
Спасибо за ваше участие в опросе. Его результаты подтвердили, что наш эксперт – профессионал очень высокого уровня. И показали, что вместе мы способны находить пути к свету в конце тоннеля, используя открываемые нами «тайные знания».
Абсолютное большинство участников опроса согласилось с тем, что для максимально ёмкой характеристики нашей школы в её сегодняшнем состоянии понятие «химера» вполне подходит. Нам кажется, что именно образ химеры очень точно определяет нынешнюю внутреннюю сущность социальной институции, называемой школой.
Если говорить о первом смысле (мифологическом), то он наглядно демонстрирует (см. изображение в интернете), что это очень опасная сущность, пусть и выдуманная, видение, не существующее в реальности, но способное оказывать серьёзнейшее влияние на мировосприятие тех, кто в него верит. А в прошлые времена таких было великое множество. Сейчас, конечно, в существование мифологической химеры мало кто верит. Но мифологемы живут очень долго. Мы же видим по материалам СМИ, что существует весьма приличное количество верующих в новую российскую ярко разрекламированную школу.
Второй смысл помогает увидеть важнейшую системообразующую проблему нашей школы – искусственное сращение тканей, принадлежащих разным организмам.
Но даже если топовые образовательные менеджеры считают образование механизмом, а не организмом, то и тогда запчасти от разных механизмов машину обязательно угробят.
И третий смысл о фантазии и неосуществимой мечте настолько однозначно виден в руководящих рекомендациях и бессмысленной отчётности, что, вряд ли, стоит это отдельно доказательно иллюстрировать.
Но сейчас химеры вызывают грусть, тоску и тревогу не сами по себе, а тогда, когда пусть даже незаметно для многих начинают создавать вокруг себя своё жизненное время-пространство (хронотоп). На Руси оно издревле называлось мороком. Это когда всё живое замирает, но только химеры способны вибрировать, видоизменяться и постоянно увеличивать количество своих симулякров. Такой процесс может продолжаться достаточно долго. Одна надежда на то, что если их станет уж очень много, то они по законам физики просто разорвут своего создателя-химеру. Кто-то может быть скажет, побыстрее бы. Но здесь проблема в том, как застраховаться от того, что на месте одной не появится другая?
Вторая надежда связана с появлением (такое часто встречается в фольклоре, но иногда и в реальной жизни) героев, сильных духом людей, способных рассеять видение, победить морок. Как показывает история, это – серьёзные руководители, которым верят и за которыми готовы идти вперёд. Потому что только движение (это обязательное условие) к понимаемой и принимаемой цели способно развеять самый густой туман.
А чтобы такое движение началось в реальной жизни, необходимо начать с признания исторического факта, определяющего существование сегодняшней школы – отсутствие современного осмысления, осознания и идентификации её сущностных основ, сложившихся в результате многочисленных бифуркаций и трансформаций. И только на этом честном основании начать определять направления, ориентиры и способы гармонизации процессов развития.
Кто это может сделать? На первом этапе – только государство. Если оно, конечно, станет умным и стратегически системным!
2 минуты
25 декабря 2023