Поговорили мы со специалистом по внеклассной работе и о важном контрасте. Начиная с прошлого года на федеральном уровне попытались ограничить бумажную бюрократию для учителей – с 49 обязательных документов до пяти. Но теперь вместо заполнения бумаг педагоги получают бесконечные поручения в электронном виде: по опросам учеников, тестированию родителей, анкеты, мониторинги, дублирование цифровой информации в распечатанном виде. А ведь еще в 80-е учитель больше времени тратил на учеников, чем на неизвестно кем читаемый документооборот. Клавдия Кондратьева: «А сколько вы по всему, по всей этой обширной деятельности отчетов бумажных писали? – Меньше чем сейчас. – Очень хороший факт! – Действительно, сейчас они привязаны. Они детей практически не видят. В цифрах мы подавали какие-то данные, но так чтобы сидели… Если отчет был, то он был творческий: где мы были, в чем мы продвинулись, в какой сфере и так далее. Отчеты были интересные. Фотографии также прилагались».