«Или вот, например, такая картинка. Мама рассказывает маленькому сыну про то, что "бабушка ведёт себя странно" - всё это подаётся очень красочно, эмоционально. Сын не очень-то понимает, чего такого странного делает бабушка, но чувствует, что чем-то она перед мамой провинилась. И бабушку ему жалко, и маме не верить нельзя. И мальчик начинает внутренне метаться. Не по этой ли причине он ещё долго может оставаться "хиляком", "дохляком", плохо соображающим по учёбе, неспособным дать отпор, проявить длительную усидчивость и устойчивость?..»