Сегодня в одной статье столкнулась с очень своеобразной, вызывающе - дерзкой, а поэтому искажённой трактовкой нового ФЗ о трудовом воспитание . Давайте не снести отсебятину в битве за минуты прочтениядавайте честно и без паникермтва прочтем третью часть статьи. В ней нет искажений нового закона о детском труде.

Сегодня хочу вместе с вами поразмышлять о школе , задачах школы и кем на самом деле эти задачи ставятся. Что меня подтолкнуло к такому рассуждению?! Три момента : 1 Историческое образование, которое четко даёт представление о соответствии образования эпохе. 2. Принятие Государственной Думой Закона о трудовом воспитании школьников, такого же неоднозначного, как и все наше нынешнее бытие . 3. Попытка сравнить современное обучение/ воспитание с этими процессами в другие исторические времена. Ну что, начнем, благословясь?! Очень хочется, чтобы все, кто начал читать , благополучно дочитали до конца...